我们身边的材料ppt

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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划我们身边的材料ppt　　三、我们周围的材料　　⒈观察我们周围的材料　　一、教材简析：　　本课是让学生观察和思考，周围的物体是由哪些材料做的，指认6种常见材料并用词语描述它们。这使我们有机会了解学生在材料方面的已有经验，引导学生从材料的角度观察物体、引发他们对材料的研究兴趣，明确研究材料的意义。教材分两部分，第一部分：观察和记录身边的材料，让学生调查自己身边的物品，这可以使学生比较充分地认识到材料应用的广泛性，同时也可以认识一些具体的材料；第二部分：寻找常见的材料，通过对物体构成材料

2、的统计，使学生在头脑中形成“材料”的概念。　　二、教学背景：目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　因为学生们每天的学习、生活无不与材料打交道。所以，他们对材料可谓“已经有了丰富的感性认识”，另外，他们对于“塑料”“金属”“木头”“纸”等表示材料名称的词汇，也早已“耳熟能详”。这一课，让学生“观察和记录身边的材料”，一个十分重要的目的就是，让他们把“具体事物”与“词汇”再次建立联系。当然，学生

3、们在区分和辨别各种物品所使用的材料时，也难免会出现问题和困难，学生们遇到了问题和困难，他们就产生了对“材料”进一步探究的需求和欲望。这也正是我们所期望的。　　⒉谁更硬一些　　一、教材简析：　　本课从材料表现出来的基本物理性质之一——硬度入手，引导学生用科学的刻划方法，根据实验结果，分析、判断四种材料的硬度大小，并通过简单的实验和观察，丰富学生对金属材料特性的认识。本课包括三个部分，第一部分：指导学生用科学的方法比较铁钉、木条、卡纸、塑料尺的硬度大小；第二部分：认识金属及金属特性；第三部分：饮料罐回收再利用，主要通过饮料罐的故事，让学生了解饮料罐的制作过程，金属延展性的利用以及环保教育等。　　

4、二、教学背景：　　本单元的任务是进一步丰富学生对物体的认识，帮助他们从材料的角度认识和描述物体。对材料的认识是从4个最基本的物理性质展开的，采用的方法是简单测量，通过测量检验常见材料的基本物理性质，并通过调查和观察等多种辅助手段，共同完成对木头、纸、金属、塑料等常见材料特性的了解。硬度是材料表现出来的基本物理性质之一，本课学生将用比较的方法检验4种常见材料的硬度，通过简单实验和观察丰富对金属材料特性的认识。　　第一课身边的材料目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新

5、项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　填空。　　1、我们看的书是由做成的。　　2、商场里买的衣服是用制成的。　　3、汽车的轮胎是用制成的。　　4、像棉花、沙子、木头等都属于材料。　　5、日常用的杯子、镜子、灯泡、酒瓶等，大都是用制成的，它们是材料。　　6、钥匙、剪刀、自行车、汽车等都是用制成的，属于材料。　　判断。　　1、没有天然材料，只靠人造材料我们同样非常方便。　　2、教室里的桌椅都是用天然材料做的。　　3、我们的铅笔是用木头做的，木头是天然材料。　　4、陶瓷能制成碗、杯等日用品，陶瓷属于人造材料。　　三、选择。　　1、该房用的砖头是用制成的　　A铁B

6、泥土C纸　　2、日常生活中，是天然材料的有　　A汽油B橡皮C水　　3、我们穿的衣服中，有一部分是由化学纤维制成的，化学纤维属于材料　　A天然B人造目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　简答题。　　1、什么叫做人造材料？　　2、小明说玻璃石天然材料，你说对吗？为什么？　　第二课塑料　　填空题。　　光碟我们都见过，它是用制成的。　　塑料矿泉水瓶遇热水会变。又变凉后，矿泉水瓶会变。　　塑料在日常生

7、活中已被广泛应用，其独特的优点有。　　在日常生活中，塑料制品虽然方便，但它的缺点是埋入地下后。　　像电视、洗衣机、空调等电器的外壳都是用塑料制成的，其优点是。　　塑料是一种用途广泛的材料。　　7、可以代替钢铁作建筑材料。　　8、随着科学技术的发展，人们会制造出更多的。　　9、最近，科学家研制出一种晶粒，强度却的“纳米材料”。　　10、用材料制造的小机器人，只有一粒尘埃那么大，可以在人体的血管里游泳，清扫血管，