幼儿园软陶材料

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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划幼儿园软陶材料　　东关小学XX-XX学年第一学期特色教学工作案例　　赏一下，看看用软陶能做什么?　　3、课堂练习：基本功训练：　　搓条练习　　下面，老师给大家一些时间自己动手玩一玩，现在我们就开始学习了，精神可要集中呦!你们能把它搓成条吗?试试看，不用搓的太长。说一说你是怎样搓出来的?用手的哪个部位?在你们动手的过程中，老师也发现有的同学搓的一段粗、一段细，这是什么原因呢?好，接下来把其他两块土

2、也搓成条，尽可能把它搓的粗细均匀，长短整齐。　　分段练习　　下面，练练大家的眼力，把它们均匀地分几段，老师建议你们最好多分几段，因为这个过程在我们以后的制作中非常有用处。用刀切的时候刀要垂直桌面，不要倾斜同时还要注意安全。说一说你是怎样切出来的?随着制作数量和时间的增多应该提高速度和质量。　　揉球练习目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员

3、的业务技能及个人素质的培训计划　　接下来，我们练习揉球。尽可能的揉的圆一些、上面的痕迹少一些。现在，说一说你是怎样揉出来的?把方法教给大家，用手的哪一部分力量?再思考一下有规律的用力揉和随意的揉效果一样不一样?所以揉也需要技巧，有没有这种体会?老师提醒大家在动手实践过程中总结方法、积累经验。这样，才能学会学习。　　捏型练习　　运用软陶作品帮助幼儿练习数的排序　　马桥元祥幼儿园徐敏　　背景：　　《3-6岁儿童学习与发展指南解读》一书中指出幼儿数学认知始于外部动作，但是要把它们变成头脑中抽象的数学概念，还有赖

4、于内化的过程，即在头脑中重构实物之间的逻辑关系。当具体物体被拿走之后，幼儿的头脑中很可能还在表征这些物体，幼儿可在思维水平上从事量的数学活动，但在思维水平上所表征的东西事实上仍是具体的物体的量和对这些具体物体所采取的行动。实录：目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　第一天：区角活动开始了。程仕桓、张璐瑶正

5、在益智区里玩书排序的卡片。一开始，他们俩对卡片很感兴趣，首先他们俩将卡片拿在手里仔细观察了一会，不过从他们的表情来看似乎没有想出好的玩法，这是非常机灵的张璐瑶说出了一个提议，将数字卡片当成扑克来玩，也就是比大小，程仕桓欣然答应两个人开始玩起比大小，大概时间过去10分钟后当我再次过去看他们的时候，发现他们两个并不在玩比大小了，而是在玩翻卡片的游戏。等又过了10多分钟，我再次去看时他们俩已经对卡片不感兴趣了。　　第二天：我在区角里投放了用软陶制作的数字鞭炮，每个鞭炮上都有相对应的数字和颜色，另外还有两套点数卡

6、片分别用黄色和蓝色点区分，幼儿通过自己排序卡片来编串鞭炮。　　区角游戏如期开始，金特我特意安排了程仕桓和张璐瑶在益智区玩，并且特别介绍了新的游戏“串鞭炮”。介绍好后他们俩开始玩起来，和昨天一样每个10多分钟我过去看一下，发现今天他们俩玩的津津有味，看不出一丝的不快乐。在这之后的较长时间里，无论换成哪些小朋友，他们都能较好的玩“串鞭炮”的游戏。　　分析与思考　　排序就是根据一组物体的某种特征的差异或规则，按序进行排列。著名心理学家、数学家皮亚杰研究幼儿学算思维，认为数概念是幼儿在事物间建立两种关系的综合：一

7、种是类包含关系，一种是顺序关系，即幼儿思维中有非常原始的关于简单分类和排序的结构。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　在这个案例中。张璐瑶、程仕桓两位小朋友刚开始对点数卡片很感兴趣，因为这些卡片对他们来说是非常新鲜的，但是这种新鲜感很快就会被卡片游戏的无趣所代替，这种无趣是有卡片本身所具有的的缺陷带来的

8、，最大的缺陷就是卡片是平面的，幼儿对于平面的卡片是很难维持一种高强度的兴趣的，就算卡片做的再好看也是这样。如此一来，教师事先安排的让幼儿通过游戏练习数的排序也就成了泡影。但是当我将立体的、颜色鲜艳的、鞭炮造型的软陶材料与数字卡片相结合投入后，效果就不一样了，幼儿对这种新颖的、立体的材料很感兴趣，而且这种可以用来玩的材料比之前只能用来刻板排序的卡片要来的好玩的多，幼儿对软陶鞭炮有了浓厚的兴趣并且这种兴趣将会持续较长的时间，在这种