启蒙萌芽作文鉴赏篇教案

《启蒙萌芽作文鉴赏篇教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第一讲好爸爸好妈妈教学目的1让学生明白什么是人物风采日记2在外貌的描写中一定要突出重点3通过一两件事来体现人物的性格特征4让学生懂得体味父母无私的爱教学重难点1在外貌的描写中一定要突出重点2通过一两件事来体现人物的性格特征第一课时教学步骤与安排开课语亲爱的同学们欢迎你们走进小桔灯趣味日记的课堂我们的趣味秘诀是快快乐乐每一天开开心心写日记耶在今天的课堂上老师要带同学们走进音乐的世界感受亲情的温暖咦同学们要问了亲情和音乐有什么关系呀哎别着急先跟随老师一起到小桔灯趣味日记第一站开心乐园里玩一玩老师再给你们揭晓这个谜底现在让我们喊出我们的快乐站名做出我

2、们漂亮的手势小桔灯趣味日记第一站小桔灯开心乐园玩玩乐乐长见识游戏在开心乐园里呀我们先来玩一个叫做猜猜我是谁的游戏★对号入座1根据特点猜人物火眼金睛尖嘴猴腮七十二般变化齐天大圣孙悟空长嘴大耳朵好吃懒做猪八戒赛跑百米跨栏世界冠军刘翔猫有个魔法口袋带个大眼镜机器猫东北的小品《卖拐》农民出身的演员赵本山2根据人物说特点老师这里呀有几张写了我们班同学姓名的卡片我要分别请几位同学上来对我出示的卡片上同学的特点进行描述描述外貌特点或者是语言习惯或者是个性特征等等但不能直接说出我出示的卡片上同学的名字中的任何一个字看看哪位同学的描述最精彩能让同学们最快猜出卡片

3、上的同学是谁现在我把全班同学分成二组每组派三个人来玩游戏看哪一组描述的最准确可以让同学们很快的知道我展示给她的是谁的名字游戏开始---游戏结束小结你们为什么很快猜出这些人物因为描述中抓住了人物的外貌特点性格特点还有人物的特长等等鼓励我们这两组的表现都不错给每个参与游戏的小选手加上十分祝贺你们过渡好了我们的游戏做完了趣味日记还有好几站我们都没有去呢现在就让我们一起进入小桔灯趣味日记第二站小桔灯快乐学堂吧别忘记了我们的口号和手势哦一起做一遍吧第二站小桔灯快乐学堂轻轻松松学知识开始上课的时候老师说要和同学们一起在音乐中感受亲情的温暖现在老师要兑现诺言

4、了请同学们闭上眼睛把耳朵张开注意听音乐《鲁冰花》边听边说听的时候同学们脑海里要浮现妈妈的模样妈妈外貌最大的特点是什么再想一想自己的妈妈是一个什么样的人她有着什么样的性格温柔的还是严厉的她有什么工作她每天是不是很忙她是不是很疼爱我呢她平时最爱做什么运动她有什么爱好我和妈妈之间发生过什么有趣的让你感动的快乐的事情音乐终止同学们不要睁开眼睛老师还有一首歌要和大家分享《爸爸的笑容》看看爸爸仿似空中太阳面上带点点灿烂与欢乐当他不快乐似阴天的脸活像天气站真呀真可爱明确对人物进行外貌描写注意写的时候要突出外貌的特点明确对人物进行外貌描写最好还能运用好词好句和

5、合适的修辞来给你的日记增光添彩使其特征更加鲜明※小试牛刀补充比喻句例读一读记一记一双大眼睛如夏夜晴空中的星星那样晶莹像秋天小溪流水那样清澈人们常说眼睛是心灵的窗户透过这扇窗户我仿佛看到了她那一颗金子般闪亮的心浓浓的眉毛下边嵌着一对大眼睛乌黑的眼珠像算盘珠儿似的滴溜溜乱转亮亮是个10岁的男孩长得虎头虎脑特别是淡眉下那双黑葡萄似的眼睛滴溜溜地不停地四下张望充满着强烈的求知欲望这个脑袋两旁张着一对大耳朵好像吊壶的两个把手她生气的时候两片薄薄的红嘴唇微微向上翘活像个熟透的小樱桃唐·孟郊慈母手中线游子身上衣慈祥的母亲手里把着针线为将远游的孩子赶制新衣临行

6、密密缝意恐迟迟归临行她忙着缝得严严实实是担心孩子此去难得回归谁言寸草心报得三春晖谁能说儿子像小草的那点孝心可报答春晖般的慈母恩惠明确要突出外貌的特点明确运用好词好句和合适的修辞人物特征更加鲜明2通过一两件事来体现人物的性格特征第二讲说说我的长辈们教学目的1巩固人物风采日记2通过人物的语言动作神态等描写来刻画人物的性格3写好文章要注意分段4培养学生尊敬老人孝敬老人的品格教学重难点通过人物的语言动作神态等描写来刻画人物的性格教具准备1卡片描写外貌语言动作神态性格的词语2五个盒子标示外貌语言动作神态性格3卡纸表示语言动作神态的句子教学步骤与安排第一课

7、时正式开课前教师应检查学生作业对上一次作文进行总评用时15分钟左右一开课语同学们你们好欢迎你们走进小桔灯趣味日记的快乐课堂在今天的课堂上我们会有怎样的快乐又能收获什么呢跟老师一起开始小桔灯快乐之旅吧出发前喊出我们的快乐宣言快快乐乐每一天开开心心写日记首先我们来到快乐之旅的第一站伸出双手跟着老师的口号一起做出漂亮的手势小桔灯快乐之旅二第一站小桔灯开心乐园-----玩玩乐乐长见识在开心乐园里既然是玩玩乐乐长见识老师呀今天就和同学们一起玩个有意思的游戏★送词语回家游戏规则老师手上有许许多多的小卡片分别是属于描写人物语言动作外貌神态的词语黑板上列出将这

8、几类老师把卡片混合在一起把这些卡片分成5份现在我把咱们班的同学分成五组每组选一个组长上台来任选一份把词语贴到属于自己的家园中看哪组的同学贴得又快又准确