教案19~24个月xinxin

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1、19-24个月学习能力一栏表月龄1岁7个月身体姿态手脚协调性较强、可以用手紧握住东西（楼梯手把）大小肌肉可以控制手指力量人际关系及自主性○会别人的行为感兴趣，看谁在跳舞呀？感觉认知语言能力1岁8个月我是小小大力士，可以拿较重的东西走路（搬运椅子、箱子）能用腕力推拉物体。我推小车向前跑，向后退都可以做到了○能用整组的餐具○能够浇花能分辨形状并嵌入圆形板中（嵌入板）了解大人的语言或行动的意思1岁9个月能紧握住铁棒（手握铁栏杆）能平衡的搬运东西（把玩具装进小框里，送到妈妈那里去）○吃饭时懂得排队○会洗手单语能

2、力急速增加、可说出两句完整的句子1岁10个月能踢球、投球○穿鞋子○会穿裤子○会扣扣子可以手眼协调地画简单的图型。能够用动词、简单的形容词1岁11个月可以加强手腕及脚部的力量，可以坐在幼儿三轮自行车上做踩踏动作，并能用手握住车把手能够扣上扣子（自己扣扣子）会用小剪刀（可用安全剪刀）○手拿毛巾擦东西◎能建立和小朋友的关系能够懂得把相同或相类的东西进行归类。2岁0个月可以利用上肢的力量来拉单杠，让身体在短时间里保持悬空我也是小小体操王手指和指尖的精细动作发展较快（剪贴游戏）○会模仿较大的孩子行为（学哥哥姐姐跳

3、舞）◎能自己穿鞋子○自己扣扣子◎在爸爸妈妈的帮助下自己穿衣服和裤子味觉和嗅觉得到很大的发展（嘴巴尝一尝甜甜的，鼻子闻一闻香香的）◎可较准确地使用名词、动词◎会用第一人称代名词“我”可以认识中英文字卡113第1单元课程总览：教学环节主题名称学习目的教具准备探索新环境记住事物的特点宝宝记住事物的特点之后能区分事物的，掌握初步概括的能力。l各种动物的图片、各种车的图片。l音乐：莫扎特——降E大调第九钢琴协奏曲第一乐章。走线协助宝宝练习肢体的平衡感，塑造宝宝优美的体型。音乐《牛和羊》问好增强人际交往能力音乐《问

4、好歌》快乐ABCred、limel学习red、lime两个双母语字卡。l初步认识颜色并学会指认。l了解英文单词的中文含义。red、lime双母语字卡音乐“哆来咪”黑眼睛培养宝宝对音乐的兴趣，学会唱简短的歌曲.音乐《黑眼睛》生活小能手学习称谓常识让宝宝学习称谓常识，为今后的社会交往活动打下基础。人物卡片亲子感统乐l彩虹伞时间—踩格子l静态飞机式l提高宝宝对运动的兴趣，培养宝宝的综合运动能力。l促进宝宝的感觉统合运作功能有积极性的发展。l音乐：《花语柔情》l彩虹伞l滑板故事小城堡小熊的梦l培养宝宝的倾听能

5、力。l丰富宝宝的词汇。故事《小熊的梦》113一、探索新环境——记住事物的特点(1)学习目的：宝宝记住事物的特点之后能区分事物的。由于特点所在部位不同，在记认时也会认识每一件物品不同部位的名称。使宝宝看图时不仅注意物品，还注意到它的特点，掌握初步概括的能力。教具准备及环境布置：1、各种动物的图片、各种车的图片。2、背景音乐：莫扎特降E大调第九钢琴协奏曲第一乐章。这首全曲共3个乐章，里面融入了快板降、小行板和回旋曲。宝宝喜欢重复的音乐模式，重复的音乐能让他们尽快的掌握歌曲的旋律。整首歌曲的段落以主奏钢琴为中

6、心，变奏主题在弦乐伴奏下幽雅的反复，这为宝宝的耳朵提供了熟悉的音乐结构和节奏，并能从歌曲中感知到钢琴弹奏变化的小步舞曲。指导语：这个年龄段的宝宝语言理解能力发展得非常快，发声器官也迅速的协调发展，所以宝宝逐渐能把两三个词联系起来说了。让宝宝在轻松的氛围里与其他宝宝一同游戏，学习说出娃娃身体各主要部位的名称，同时学习说出自己身体部位的名称，宝宝会乐意做的。家长要尽量启发宝宝开口讲话。活动过程：家长拿出过去认识的图卡，以前只让宝宝认识名称，如兔子、大象、长颈鹿等。现在要求宝宝除了讲出物名之外还要讲出它的特点

7、。如兔子有长耳朵、大象有长鼻子、长颈鹿脖子最长、老虎的皮肤上有条纹等。宝宝在记住特点的同时也会记住相应部位的名称，如耳朵、鼻子、身体等。点评：1、平时在家经常和宝宝玩玩区分事物特点的游戏，可以加强宝宝的观察力和分析能力及语言表达能力2、简单介绍一下本课主要内容。二、走线教具准备:背景音乐:《牛和羊》准备：宝宝跟着指导老师在缓慢的乐曲中，以逆时针方向，两脚交互在蒙氏线上前进——即前脚跟接着后脚尖，眼睛平视前方，双手自然下垂。目的：宝宝跟随着指导老师在蒙氏线上走，可以协助宝宝练习肢体的平衡感，塑造宝宝优美的

8、体型。113三、问好妈妈带着宝宝围坐在蒙式线上，由老师引导，老师点名，点到哪个宝宝，举手说：“到”简单的介绍自己，然后老师和其他的小朋友、家长一起拍手唱《问好歌》。《问好歌》345

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14、χχχχχχχχχ我们欢迎你四、快乐ABC学习目的：宝宝学习red、lime两个双母语字卡，在理解实物的基础上认识颜色,学会指认，并且了解英文单词的中文含义，哪些水果是红色和青色的?教具准备:双母语字卡red、lime活动过程：