平板电脑的制作材料

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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划平板电脑的制作材料　　基于平板电脑的学习资源设计框架和要点分析　　[摘要]平板电脑是近几年兴起的一种便携式移动设备，相对于手机，具有屏幕大、操控性好、沉浸性好的优势。随着平板电脑的普及，基于平板电脑的学习资源的设计和开发也成为移动学习的关注重点之一。研究从文献分析入手，调查了平板电脑上学习资源设计和开发的现状，分析了手机、平板电脑和桌面电脑在硬件特征、使用习惯和用户体验上的差异，介绍了平板电脑在移动学习中的应用场景

2、。还通过两个实际案例剖析了平板电脑上内容类应用程序的特点，并总结了基于平板电脑的资源设计的框架和设计要点，以期为以后同类研究提供指导原则和决策参考。　　[关键词]平板电脑；移动学习；泛在学习；资源开发；教学设计　　一、引言目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　平板电脑最早由微软公司总裁比尔·盖茨于XX年提出，他认为平板电脑是

3、一种无须翻盖、没有键盘、小到可放入女士手袋，却功能完整的PC。而苹果公司在XX年发布的iPad则重新定义了平板电脑的概念和设计思想，将其界定为介于手机和桌面电脑之间的便携移动设备。此后。各大厂商纷纷推出大量类似的产品。我们在本文中所讨论的平板电脑即为此类轻薄便携，具有操作系统，能够上网，以触摸屏为基本输入方式的设备。　　和其他行业一样，移动通信技术的发展和智能设备的普及带动了移动学习的发展。基于移动设备的学习资源设计和开发也成为移动学习研究的方向之一。学习资源是学习系统的重要部分，广义的学习资源包括能帮助个人有效学习的任何东

4、西，包括教学材料、支持系统与学习环境等。移动学习资源是可通过无线移动设备访问，经过数字化处理的对学习有促进作用的学习材料。与之对应，基于平板电脑的学习资源包括利用平板电脑帮助学习者有效学习的所有信息和服务。如通过平板电脑浏览的教学课程、应用软件和答疑系统等。目前。虽然平板电脑在移动终端市场中已经占有一定份额，但是专门为此设计的学习资源则远远少于手机，所以如何设计和开发基于平板电脑的学习资源急需我们去探索。本文将分析平板电脑新媒体的特性，并通过案例研究总结基于平板电脑的学习资源的设计原则和方法。　　二、文献研究目的-通过该培训

5、员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　国外对于移动学习的研究起步较早，研究范围也十分广泛。在移动学习资源开发研究方面的成果有：芬兰赫尔辛基大学在UniWap移动学习项目中，进行了课程模块的开发、测试和评价。斯坦福学习实验室的研究表明，移动学习资源研发的关键在于设计相对简单的原型，注重开发最适合于听觉、零碎时间、易受外界干扰的学习者的那部分内

6、容。Mahmoud设计了基于移动技术架构的电子课程内容模型体系，该模型由包括移动设备层、课程内容层与内容发布层的三层架构组成。而在平板电脑学习资源设计方面，国外的研究则更多地关注于具体的设计方法上，包括如何设计iPad应用的内容和交互界面；如何在屏幕尺寸方向、系统栏、uI元素等多方面改良用户体验：如何利用平板电脑创造和产生内容等。JohnOswald提出，平板电脑的资源设计要运用自然的手势操作、通过系统原生的交互方式，实现发送、分享、评论、标记、设置壁纸等功能。PhilipRhodes则提出了基于平板电脑资源的评价框架，分为

7、布局、导航、内容与交互、可重用性四个层次，每个层次都有若干条针对平板电脑资源的设计准则，评估中则将各　　制作“平板电脑”的商标　　1、新建文件，名称：“平板电脑商标”像素大小：“454*365”　　2、新建“图层1”并选择“椭圆选框工具”绘制一个椭圆选区；　　3、选择“菜单栏”——“编辑”——“描边”；参数如下：目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技

8、能及个人素质的培训计划　　4、新建“图层2”选择“矩形选框工具”绘制“长方形”，并按“alt+delete”键填充“蓝色”，再复制一个调整位置　　5、新建“图层3”并用“钢笔工具”绘制一个选区。按“alt+delete”键填充“黄色”调整位置并用“描边”填充“边框”　　6、新建“图层4”并