开题报告,研究成果

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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划开题报告,研究成果　　研究论文开题报告　　论文题目：　　教师课堂教学行为对学生学习兴趣影响的因素探究　　组长王凯　　成员仲晨晨、李晓蕾、宋春晓研修方向课堂教学行为　　一、立论依据　　选题的研究意义：　　新课改以来，学生的学习兴趣越来越受到关注，教学已从以往的研究教师“如何教”渐渐转变探讨让学生“如何学”。因此，学生课堂学习兴趣的培养成为教育研究者们关注的话题。　　国内外相关研究的现状与趋势分析：　　从教师行为研究的发展历史来看，西方对教师行为进行“科

2、学”研究的时间较长，早在上世纪20年代末，查特斯和韦普尔斯(Chartens＆Waples1929)以及巴尔(Barr1929)等人就已经开始了对教师行为的研究，20世纪中期，“课堂教学行为”才成为研究者和实践者关注的对象。60、70年代随着“过程——结果”研究范式的兴起，有关教师行为的研究尤其繁多，80年代末以后由于“过程——结果”研究范式的衰微，教师行为研究日渐减少。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特

3、制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　国外对教师课堂教学行为的研究最早见于克瑞兹1986年的研究。他从探讨教师人格与特征的间接研究逐渐发展到课堂教学行为与教学效果之间的研究，进一步进行课堂教学行为的因素分析，形成比较成熟的教学效能研究。　　目前，国内还没有形成一套课堂教学行为研究的显著方法，但也有研究者开始采用类似人类学的方法对课堂实录进行研究。　　进入21世纪以后，教师的课堂教学行为越来越受到国内许多教育研究人士的关注，也引起了不少学科教师的高度重视，形成了一定的研究成果，他们通常立足于自己的学科教学对教学行为加以梳理、总结和分析，反作用于自己的

4、教学，如广东东莞中学的吕晓珍老师就是通过对课堂教学行为的分析研究，描述新课程语文教师课堂教学行为的特征，探索提高课堂教学效能的改革方向和具体措施。教育科学硕士何孔潮则通过文献分析与调查研究，阐述中学教师课堂教学行为评价面临的新挑战和新要求，揭示出这一特定环境下教师课堂教学行为评价的新理念，分析了教师课堂教学行为评价在实践中面临的现实困境。XX年江西教育出版社编辑出版了夏志芳老师主编的课堂教学行为研究丛书，则是从各学科的角度以案例分析的形式，从理论与实践两个层面分析了教师教学行为的具体内容，进而提出对教师教学行为发展的再思考。这应该是与本研究课题最为接近的研究成

5、果之一。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　二、研究方案　　研究性学习开题报告　　年级：高一班级：4班　　研究性学习开题报告　　年级：08级班级：4班　　研究性学习开题报告　　　　年级：08级班级：4班　　研究性学习开题报告　　年级：08级班级：4班　　研究性学习开题报告　　年级：08级　　班级：4班　　王马寨小学《农村民族小学传承彝族歌舞实践研究》开题论证

6、报告　　我校《王马寨小学传承彝族歌舞实践研究》课题，是建水县“十二五”　　第二批教育科研课题。本课题于XX年12月在曲江镇王马寨小学开题，评议专　　家是张士旺章惠琼，参与人员是　　郭润等7位课题组成员。　　一、课题研究的背景目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　国务院办公厅《关于加强我国非物质文化遗产保护工作的意见》中提出：“要　　积极开展对非物质文化遗产的传

7、播和展示”，“教育部门和各级各类学校要逐步将　　优秀的、体现民族精神与民间特色的非物质文化遗产内容编入有关教材，开展教　　学活动”，这为学校教育传承少数民族非物质文化遗产提供了有力的政策依据。　　在建设和谐社会的今天，我国作为一个统一的、多民族的国家，传承各兄弟民族　　悠久的历史和辉煌的文化，继承其独特的非物质文化遗产，意义重大。一个民族　　的文化根基源于其独特的精神文化。非物质文化遗产乃是本民族基础的文化识别　　标志和精神财富，是族群赖以生存与发展的精神内驱动力。少数民族文化是一个　　民族生存与发展的根基，在全球化的进程中，少数民族文化一方面获得了发展的　　

8、机会，另一方面也受到了极大的威胁。保护