纽约摄影学院教材读书笔记

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1、《美国纽约摄影学院摄影教材》笔记1、摄影三原则第一，一副好照片必须有一个鲜明的主题。一副佳作，能够让观者深“读”，而不仅仅是浅“看”。因此，照片主题要有深度，如能表现出普遍性的主题，就不仅仅是一张好照片了，而是佳作。也就是说，佳作应该表现出某种事物的普遍性和共性，而不是简单的，具体的某一个体的影像记录。照片是平面的，是静止的，而内容必须是形象的，有深度的。普遍性的主题能让观者目光驻留，继而思考，产生联想，获得共鸣，让观者与照片产生交流和对话。因此，一个人认知世界、感悟生活的能力非常重要。把这种认知和感悟用瞬间的影像记录下来，就是一张好

2、照片，就是一带有普遍意义的佳作。不同的观者对照片主题普遍性的理解可能不一致，所谓仁者见仁，智者见智。第二，一副好照片必须能把注意力引向被摄主体，也就是说抓住观者的目光。为表现一个主题，一幅作品中要有一个趣味中心，这个趣味中心就是要表现主题的主体。主体要突出，在其周围不能有分散注意力的东西。要突出主体，在拍摄技巧上有很多方法。第三，一副好照片必须画面简洁，突出主体，排除或者压缩可能分散注意力的内容。简洁就是要去掉那些分散注意力，消弱主题的因素。这并不意味着把背景中的东西统统去掉。如果，背景有利于主题的表现，保留就有必要。摄影之所以被人称

3、为艺术，是因其需要创作，而不是仅仅依靠器材和拍摄技巧，完成对自然界的一种影像复制。摄影是对真实自然界的一种艺术记录。2、摄影发展历程●1839年，法国人达盖尔发明了摄影术。●1890’s，美国人乔治·伊斯门创立柯达公司，并批量生产便携式相机。相机开始走入普通大众。●1920’s，德国凭借其制造优势，生产出徕卡（世界上第一台35mm相机商品名）、禄莱（世界上第一台120双镜头反光相机商品名），其优势一直延续到今天。●1950’s，日本人把电子技术带入摄影领域，相机进入傻瓜时代。3、照相机的基本组成：一个不透光的盒子、记录影像的胶片或感应

4、器、透光的小孔。4、照相机基本工作原理：小孔成像原理（光线沿直线传播）。5、摄影，不论是基本原理，还是基本器材，都非常简单。就摄影技巧而言，只是熟练操作而已，并且电子技术的发展，已经让你可以足够“傻瓜”；就摄影艺术而言，则艺无止境，永无穷尽；就摄影器材而言，自会有人让你永无穷尽，钱尽而亡。6、无论科学技术和摄影器材如何发展，摄影都需要由人来支配完成。7、2个不同的镜头，只要其孔径相同，其通过的光线就是一样的。但在摄影中，我们不能仅仅对进入照相机的光线多少感兴趣，我们真正关心的是到达胶片的光线究竟有多少？这将部分地取决于镜头到胶片的距离

5、长短。镜头距离胶片越近，则到达的光线越多，反之，亦然。也就是说，到达胶片的光量与镜头孔径和焦距都有关系，同时考虑2个变量将是非常复杂的事情。因此，把孔径和焦距2个变量综合成一个因数将非常必要。这个因素就是光圈f值，不用再考虑是什么相机或者什么镜头。任何2个f值设置相等的镜头，到达胶片的光线是相等的。8、依镜头最大孔径不同，镜头可以分为快镜头和慢镜头（快慢用来描述在特定时间内传输的光量）。在同等质量情况下，快镜头价格高（体积大，重量重，制造技术复杂）。9、对于35mm胶片，焦距在40~60mm之间的任何镜头都可以称之为标准镜头。实际上，

6、是否是标准镜头、远摄镜头还是广角镜头，是相对于胶片而言的。一般情况下，镜头焦距若大抵相当于胶片的对角线尺寸，就是该胶片对应的标准镜头，焦距大于标准镜头的就是远摄镜头，反之就是广角镜头。10、严格来说，远摄镜头（镜头长度小于焦距）并不等同于长焦镜头（镜头长度基本等于焦距），但现在，一般长焦镜头都是远摄结构的（镜筒长度小于焦距），目前，这两个概念已经混淆，而常常等同于一个意思。11、长焦镜头的缺点：●质量上乘的长焦镜头价格异常昂贵。●长焦镜头往往又大又笨，携带非常不方便。●镜头焦距越长，要求把持越稳，以避免影响模糊。一般经验：快门速度不能

7、大于焦距的倒数，否则要使用三角架。为了稳妥起见，为了得到锐利的图像，我们建议设置更高的快门速度（焦距2倍的倒数）。●长焦镜头一般需要三角架，携带甚是不便。●不管长焦镜头的光学系统多么完美，远处的景象总出处于尘埃、阴霾和热折射的环境中，看起来朦朦胧胧，很难获得清晰影像。因此，焦距超过200mm的镜头，对于一般人没有任何意义。（可考虑远摄增距镜。）警告:任何情况下，严禁将长焦镜头对准太阳，非常危险！12、只要有可能，就应该锲而不舍地追求最完美的影像质量，但有时，我们也要不得不面对现实。13、变焦镜头的缺点：●价格昂贵；●体积大；●在任何确

8、定的焦距下，其成像往往不如最好的定焦镜头成像清晰。随着技术的发展，后2项缺点现在基本可以克服，但价格依然高昂。14、变焦镜头的对焦技巧：使用变焦镜头进行对焦时，最好首先考虑在影像最大处（长焦端）进行对焦，然后再调整焦距到