帆船桅杆材料

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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划帆船桅杆材料　　帆船　　活动目标　　1.学习用三角形、梯形拼接各种形状的帆船。知道帆船是风吹动帆向前行驶的。　　2.大胆的运用鲜艳的色彩给帆船穿上花的衣服，学会用图案来表现帆船，感受其中之美。　　3.激起孩子对绘画的兴趣及对色彩的审美观。　　活动准备　　1.收集各种帆船的图片。　　2.用色卡纸剪好三角形、梯形小纸片若干。　　3.固体胶若干、水彩笔若干、范画一张。　　活动过程　　一、出示帆船图片，

2、引导幼儿观察。　　1.图上是什么？帆船是怎样在水面上行驶的？　　2.引导幼儿观察、了解帆船是由哪些部分组成，这三个部分分别是什么形状的？　　3.出示几何图形，让幼儿选出相应的造型。　　4.巩固对帆船外形特征的认识。　　5.引导幼儿观察帆船的色彩，讨论：为什么帆船那么美？。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划

3、　　二、教师讲解示范。　　1.教师利用已剪好的三角形、梯形小纸片贴帆船。主要拼贴时形状、颜色的搭配。　　2.在需要画上桅杆的帆船上画上桅杆。　　3.幼儿作画拼贴帆船，教师巡回指导。　　三、评论、作品展览。　　分组讨论、评议，选出最美的海上帆船和最有创意的帆船。活动延伸　　活动后提供多种材料让幼儿直接开动脑筋制作帆船。　　易拉罐帆船　　相关背景　　易拉罐帆船，顾名思义，就是用易拉罐做的帆船。什么是帆船？它是利用风力前进的船。1900年第二届奥运会开始列为比赛项目。帆船运动起源于荷兰，那时人们普遍使用小帆船运

4、输或捕鱼。它的最大动力来源是“伯努利效应”。它的结构：船体、帆、桅杆、横杆、稳向板等。分类：风浪板、轻舟型、小舱型等。现在我们就动手用易拉罐做一个帆船吧。　　制作工具及材料　　制作材料　　三个易拉罐，两双环保筷子，红头绳子，自画的帆船彩帆，双面胶纸，橡皮筋。　　制作步骤目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　

5、　1.把三个易拉罐用双面胶纸基本固定。　　2.两边用筷子和橡皮条固定。　　3.中间的易拉罐钻哥小孔，插上一条筷子。　　4.制作一个彩帆，记住上下个开个小孔，用于稍后放在帆杆上。　　5.用红头绳固定帆杆，并放上彩帆。把红绳穿过彩帆顶端，把4个线头绑在筷子上。　　玩法操作　　把易拉罐帆船放到水面上，好像真的帆船一样，它还可以可以摇一摇，观赏价值很高，很漂亮的帆船。　　科学原理　　船可以漂在船上是因为浮力，我们之前讲过浮力，但是如果易拉罐里进水，即使是帆船也会沉下去的，所以注意不要让水进到易拉罐里。真正的帆船只

6、有一个板，人站在板上可以冲浪。帆船是依靠风，准确说是风浪来行进的。风一吹，由于彩帆受到风的推力，接着海浪向前冲去，帆船多用来冲浪。　　引发思考　　1.为什么帆船可以漂在水上？　　2.易拉罐帆船都用到了哪些科学原理？　　3.做一艘轮船。　　4.组装帆船目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　一、活动目的　　1

7、．使用常见的萝卜等简单材料设计和制作小帆船模型；培养操作简单工具的能力。　　2．通过制作和实验的过程，了解帆船知识，在实践的过程中初步理解帆角不同可以适应不同的风向、帆角和舵角的配合使用，才能保证帆船的航行方向。　　3．通过实验过程，使学生理解影响帆船运行的因素是复杂的，从而感到做什么事情都不是简单的，要想把事情做成功，就必须采取科学的态度和科学的方法。　　二、活动准备　　1．准备制作帆船的材料与工具：胡萝卜和小红萝卜1个，用过的一次性笔芯1只、复印纸或彩色纸1张、竖刀和壁纸刀各1把、双面胶带、大头针数枚

8、。　　2．开辟实验场地，场地适当地宽阔一些；准备实验条件，一个小水池、电扇一台。　　3．教师要查找一些有关帆船的材料，以便了解关于帆船的知识，收集可在活动时展示的图片、课件等。　　三、教学重点：做条帆船搞研究　　四、教学难点：创作帆船　　五、创新要点：制作与探究　　六、活动内容　　导入目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略