声乐教学心得

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时间:2018-12-27

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1、为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划声乐教学心得  声乐教学工作总结  作为声乐教师已有一个学期了,现将这一学期的教学工作总结如下,以便今后更好地开展工作,弥补不足,精益求精。  一、课堂教学:  坚持以审美教育为核心,注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生内在潜能与追求。  二、演唱水平方面:  经过老师和同学们的共同努力,从基础抓起,从个别抓起。在培养孩子们独立完成演唱歌曲的基础上,加强对孩子互相协作、互相

2、配合能力的培养,使孩子们在演唱合唱曲目方面能力有了较大的提高。  三、思想道德方面:  在培养孩子们提高声乐演唱水平的同时,老师还对孩子们进行思想品德的教育,使孩子们在思想上、学习态度上、精神面貌上有了一个较大的提高。  五、教学反思:目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  孩子们在演唱歌曲上和变化音的演唱上还存在一些不足,要掌握好正

3、确的歌唱方法,必须在有限的课时内,反复进行歌唱发声的基本训练,使之在实践中去领会正确的发声方法,掌握歌唱的技能技巧,有待与老师和同学们的共同努力。  声乐课心得  080XX04408经济果诗萌有幸听了邹老师一个学期的声乐课,感觉受益匪浅。让我这个对音乐知识一窍不通的门  外汉,也渐渐对音乐入迷了。犹记得第一节声乐课,邹老师并没有循规蹈矩的给我们讲述乐理知识。而是别具匠心的  给我们上了一节社会课学,他幽默风趣的讲风,让大家忍俊不禁,同时也深刻的认识到音乐  在生活中的重要性不仅仅是陶冶情操这么简单,而是我们步入社会的敲门砖,更是我

4、们抓住  机遇的利器。还让我深刻的体会到没有艺术的存在世界将会像一张没有色彩的画纸一样豪无  生气。  发声练习  以往的发声练习都是以发mi和a为基础的渐进音阶练习,但是邹老师教给我们的却是  si和ha的气声,长si短si,si和ha结合,浅显易懂让人一学就会,很快就入门了。肚子目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  一吸一吸的像

5、小青蛙一样,靠的不是胸腔练习而是肚子横膈膜的丹田之气,把嘴张大,把音  发准,经过反复练习让大家掌握这种吸气吐气的方式。其实,好多人唱歌都不是正确的方法,  我感觉这样的吸气吐气让我在唱歌时,比较轻松相对以前的胸腔呼吸法,而且,这种放法不  费嗓子,完全是气力。老师还让我们多加练习,像走在食堂路上什么的,不要害羞。那堂课  我们还唱了原先想唱都不敢唱的青藏高原,有了高音区的小技巧,全班几乎全唱上去了,感  觉像做梦一样。大家都很是兴奋,觉得唱歌也是想象中那么难,对自己都充满了信心。发声  练习,每天必练的,需要坚持,这样声带才会发挥

6、出来,要不也是前功尽弃。我们学习了怎么样编舞,现代舞和民族舞。老师让每个人想出一小段舞蹈,然后再结合  在一起,稍加修编就有一套舞蹈了。而且效果还相当不错。编舞也是有很多技巧的,舞蹈是  有三大特质的:动作、时间、空间,这三点在编舞时都要考虑进去,舞蹈用身体动作,在舞  动中使其发生变化,赋予其形式、力量、品质,使其艺术化。编舞时,比较注重节奏,节奏  给动作以活力。它构筑在强拍和弱拍交替进行的基础上。每个动作能够有它自己的节奏,无目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确

7、保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  需音乐的支撑。节奏不一定以小节的形式表现出来,呼吸、激动也有节奏,节奏是运动的脉  搏。所以这点很重要。后来老师还让我们进行了小组的编舞并进行表演,有效地调动了同学  们表演的兴趣,在规定的时间激发了同学们的想象力,创造力和小组的协作能力。而后老师  对我们所编的舞蹈进行了指导和点评,让我们从中学到了很多书本上学不到的东西。造型练  习  出场的造型往往和舞蹈联系在一起,出场出彩的话会让人感觉到

8、眼前一亮,有时会可达  到事半功倍的效果。一人造型需要的刚强感柔美感,两人造型所体现的肢体表现力,三人造  型的层次感,还有四人造型,五人造型的立体感。以及多人造型的舒张性舞台表现力。舞台  不是单纯的符号与造型,也不是单一的审美装饰

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