2019年考研政治·分析题考点讲义

2019年考研政治·分析题考点讲义

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1、2019年考研政治·分析题考点讲义学科一马克思主义基本原理考点1意识的能动作用原理1.意识从起源上是自然界长期发展的产物,是社会历史的产物。意识从本质上是人脑的机能和属性,是物质世界的主观映像。(物质决定意识)2.意识的能动作用表现(主观能动性):①自觉性、目的性、计划性、能动创造性。②指导实践改造客观世界。③指导、控制人的行为和生理活动。(意识反作用物质)3.主观能动性与客观规律性关系:①必须尊重客观规律。②在尊重客观规律的基础上,要充分发挥主观能动性。③实践是客观规律性与主观能动性统一的基础。4.正确发挥主观能动作用:①从实际出发,努力认识和把握事物的发展规律。②实

2、践是发挥人的主观能动作用的基本途径。③主观能动性的发挥,还依赖于一定的物质条件和物质手段。【方法论意义】既要尊重规律,按规律办事,实事求是;同时又要充分发挥人的主观能动性,把二者结合起来。考点2实践协调人与自然的关系原理1.实践是人类能动地改造世界的客观物质性活动。2.实践是人的存在方式,是社会生活的本质,是自然界和人类社会分化与统一的现实基础。通过劳动实践协调人与自然的关系,实现它们的和谐统一,是人类必须面对的永恒主题。如何处理(环境问题)是人们实践活动方式和水平的反映。(环境问题)是由于人类实践活动方式不当所造成的。【方法论意义】我们必须转变实践活动方式,合理地调节

3、人与自然之间的物质变换,在最无愧于和最适合人类本性的条件下进行这种物质变换。考点3事物普遍联系原理1.唯物辩证法认为,事物是普遍联系的,世界上的一切事物都处在普遍的联系之中,没有任何一个事物能够孤立地存在,整个世界就是一个普遍联系的统一整体,事物的普遍联系是通过“中介”实现的。2.事物的相互联系即相互作用构成事物的运动、变化、发展。3.人们能够发现事物的固有联系,并能动地建立新的联系,进而利用这种联系来促进事物的良性发展。【方法论意义】人们要善于分析事物的具体联系,确立整体性、开放性的观念,从动态中考察事物的普遍联系。考点4矛盾同一性原理1.同一性是指矛盾双方相互依存、

4、相互贯通的性质和趋势。它有两个方面的含义:①矛盾着的对立面相互依存,互为存在的前提,并共处于一个统一体中;②矛盾的对立面之间相互贯通,在一定条件下相互转化。2.矛盾同一性对于事物发展的作用主要表现在:①由于矛盾双方相互依存,矛盾双方可以利用对方的发展使自己获得发展;②由于矛盾双方相互包含,矛盾双方可以相互吸取有利于自身的因素而得到发展;③由于矛盾双方彼此相通,矛盾双方可以向着自己的对立面转化而得到发展。考点5矛盾同一性与斗争性辩证关系原理同一性不能脱离斗争性而存在,矛盾的同一性是包含差别和对立的同一;斗争性也不能脱离同一性而存在,斗争性寓于同一性之中。【方法论意义】要一

5、分为二,全面地看问题;在分析和解决矛盾时,从对立中把握同一,从同一中把握对立。考点6矛盾普遍性与特殊性辩证关系原理1.矛盾的普遍性即矛盾无处不在无时不有,它是无条件的、绝对的。2.矛盾的特殊性即具体事物在其运动中的矛盾及每一矛盾的各个方面都有其特点,它是有条件的、相对的。具体表现在三个方面:不同事物的矛盾各有其特点;同一事物的矛盾在不同发展过程和发展阶段各有不同特点;构成事物诸多矛盾以及每一矛盾的不同方面各有不同的性质、地位和作用。3.任何现实存在的事物都是共性和个性的有机统一,共性寓于个性之中,没有离开个性的共性,也没有离开共性的个性。人的认识的一般规律是由认识个别上

6、升到认识一般,再由一般到个别的辩证发展过程。【方法论意义】矛盾具有普遍性,要正视矛盾、分析矛盾、敢于揭露矛盾;矛盾具有特殊性,要具体问题具体分析,用不同的方法来解决不同事物的矛盾。我们要把矛盾的普遍性和特殊性统一起来,认识事物既要从特殊性中概括出普遍性,又要在普遍性指导下去研究特殊性。考点7矛盾不平衡性原理1.构成事物的诸多矛盾各有不同的性质、地位和作用。主要矛盾是矛盾体系中处于支配地位,对事物发展起决定作用的矛盾,次要矛盾是处于从属地位、不起决定作用的矛盾。2.每一矛盾的不同方面各有不同的性质、地位和作用。矛盾的主要方面是处于支配地位、起主导作用的一方,矛盾的次要方面

7、是处于被支配地位、不起主导作用的一方。【方法论意义】解决矛盾时要坚持唯物辩证法的“两点论”与“重点论”的统一,要看到主次矛盾和矛盾的主次方面,但要抓重点、抓关键、看主流。考点8现象与本质辩证关系原理1.现象是事物的外部联系和表面特征,本质则是事物的内在联系和根本性质。2.任何本质都是通过现象表现出来,没有不表现为现象的本质;任何现象都从一定的方面表现着本质,即使假象也是本质的表现。【方法论意义】人们不能停留于现象而必须透过现象看本质。考点9认识的本质1.认识:主体在实践基础上对客体的能动反映。2.认识主体:具有思维能力、从事社会实践和认识

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