小学年级组安全工作总结

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时间:2018-12-27

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1、为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划小学年级组安全工作总结  小学三年级安全工作总结  本班共有34名学生,通过一学期的努力,全体同学的精神风貌有了一定改变,良好的日常行为习惯正在养成,但和好的班级比还有很大的差距,针对低年级的特点,我对本班的安全工作高度重视,平时挤出时间给学生灌输有关安全方面的知识,不厌其烦地对他们进行安全教育。由于学生还有点小,我不但对他们进行安全知识教育,而且在课余时间也注意去观察他们的动静,只要发现了某个学生有不安全的行为,就及时进行教育,要求改正。  一学期结束了,我对本班的安全工作

2、做如下总结:  一、开学第一周,我和全班学生一起制定了本学期的工作计划。  二、教育学生严格遵守学校的作息时间,上学、放学不准在学校和路途中逗留、玩耍,不允许不经家长允许跟同学去了,让家长随时了解其子女的去向。  三、在校内外,不允许学生做危险的游戏。如;互相追打、奔跑等。  四、教育学生不买三无食品,不吃腐烂变质的食物,不喝不卫生的水和饮料,不吃陌生人给的东西。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素

3、质的培训计划  五、教育小学生不践踏学校的草坪,不损坏学校的花草树木。  六、教育学生不爬墙,不爬树,不爬学校的篮球架,学会保护自己。  七、教育学生不玩火、不玩电、不玩爆竹。  八、教育学生不带危险的物品到学校不在井口、变压台旁、高压电线下等危险的地方玩耍。  九、无论是集体活动还是体育课,都必须在教师的带领下进行,不得随意离开集体自己活动或不听指挥,遇到他人生病、遇险等,要及时报告老师,并且指导学生学会使用各种求救电话。  十、在冬季要注意取暖安全,不携带易燃易爆物品,不玩火,注意自己和他人安全。  一个学期结束了,在同学们和我们两位老师的努力下,全班34人无一例安全事故发生。但是

4、,安全工作是班务工作中的重中之重,需要我们做到天天讲、时时讲,警钟长鸣才能杜绝一切不安全的事故发生。  XX年7月5日  小学三年级年级组工作总结目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  一学期又匆匆而过,在我们还没来得及闲下来静坐思索的时候,一下子就到了期末。特别是对于我们三年级的老师来说,更是时间短,任务重。但我们年级组的老师在学校领导的关心和指导下,在大家的共同努力下,圆满地完成了学

5、校的各项工作任务。现在,我就简单地总结一下。  一、团结协作,步调一致,做好班级管理工作  从开学之初的制订班级管理制度,收齐学生的各种费  用,到贯穿整个学期的每天打扫教室和卫生区卫生,开好班会,到学期结束前的填写学生素质报告书,填写学生的档案等,我们年级组的五位班主任团结协作,步调一致,认真扎实地做好每项工作。  二、认真抓好德育工作,促进学生健康成长。  本学期我们根据本级组学生的特点,德育工作重点是抓  好纪律教育和安全教育。  1、充分利用各个阵地,进行德育教育。各班各科充分利  用各种教材的有关素材,对学生渗透思想品德教育。对个别各方面表现较差的同学,各老师及时进行思想教育

6、工作。  2、开展德育工作的常规性教育,形成良好的级风和班风。各班认真组织学习《小学生手册》、《小学生行为规范》,通过校本教程、黑板报、中队主题会等形式,对学生进行养成性目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  教育。教育学生懂得怎样待人接物,怎样遵章守规,怎样做到仪表规范,文明礼貌,讲究卫生,做个文明有礼的好学生。本学期特别抓好教室的文化氛围布置,定期出版黑板报。本学期,我们也注重学生的

7、组织纪律教育,在级会上,强调做好课前准备,上课遵守纪律,集会和大型活动及行进间的组织纪律性,形成了良好的级风和班风。在本学期,我们为开展卫生保洁区工作,划定卫生保洁责任区,使保洁区保持清洁。经过一个学期的努力,现在全年级绝大部分班级班风良好,学风端正,纪律严明,形成了你追我赶的好局面。  3、开展文明班活动。我们根据文明班的标准和要求,经常召开班主任工作交流会,总结行之有效的班主任工作经验,分析学生中出现的有关问题,及时采取有力的措施。另外我们

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