小学口算比赛总结

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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划小学口算比赛总结　　小学数学口算竞赛活动总结　　XX年5月24日，数学组口算竞赛活动在教学楼举行。　　一、活动的准备过程及具体的实施过程：　　经过全体小学数学教师讨论，小学数学口算竞赛于5月24日下午2:30开始，活动按年级组来竞赛，有四位教师拟定100道口算题，在班中进行预赛，选出10名学生参加竞赛。具体安排如下：　　1、二、三年级组安排在实验室，由吴闯老师负责。　　2、三、四年级组安排在四楼多媒体教室，由吉贺老师

2、负责。　　3、五年级在本班教室，有李丙寅老师负责。　　3、竞赛的时间为20分钟，负责人要记好收试卷的时间以及评卷的工作，到时候统一交卷。　　二、本次活动主要针对目标　　以研讨“人文计算”这一课题作为动力，在学生中开展形式多样的口算、简算等教学活动，激发学生学数学的兴趣，增强教学在生活中的体验，促进学生个性和谐、全面发展。　　三、组办了本次活动取得的成效目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常

3、、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　为了激励更多的学生参与到“学数学用数学”活动中，我们注重学生的参与过程，整个活动开展得紧张而有序。根据学期工作计划的要点，很好地完成了各项工作目标，并取得优异成绩。　　获奖名单如下：一年级：第一名阮树阳　　第二名孙巳生巫涵　　第三名徐艳娟阮群超　　二年级：第一名张子璇　　第二名冯豪杰董演毅　　第三名周莉晴　　三年级：第一名董军豪　　第二名张翼翔宋金洪　　第三名柠檬　　四年级：第一名董礼　　第二名董萌萌　　第三名董西汶　　五年级：第一名张亚楠　　第二名阮芊芊　　第三

4、名宋佳琳　　四、总结活动中存在的问题和不足　　1、学生的基础知识掌握的不够扎实。　　2、缺乏逻辑思维能力，对于没有接触过的题，没有很好的思考，导致出错。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　五、通过本次的竞赛，我们在以后的教学中要做到以下几点：　　1、加强基础知识的教学，在平时的教学中，务实每一个知识点。　　2、加大练习量，开

5、(来自:写论文网:小学口算比赛总结)阔学生的视野。　　3、培养逻辑思维能力，加强学习方法的指导。　　五年级数学计算能力竞赛总结　　乌市第111中学张青慧　　培养学生口算能力，首先要重视基本训练。坚持经常练习，才能逐步达到熟练。口算能力是一种综合能力，它对学生的注意、记忆、逻辑思维都提出了一定的要求。训练学生的口算能力，有助于提高学生深刻地理解概念，熟练地掌握各种口算法则，有助于提高学生的记忆能力，有助于提高学生全面科学的观察、分析问题的能力，可以合理地分配注意力，有助于提高学生的逻辑推理、合理口算的能力，有利于提高口算的准确性

6、。　　本学期根据数学组计划举行口算竞赛。通过比赛可以看出学生在口算的速度上和准确性上有了很大的提高，学生基本上掌握了口算的技巧，能够运用所学的知识和技能进行多种运算的口算，也看出了孩子们对这次比赛的重视程度，显示了平时口算训练的结果。　　一、存在些问题目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　1、为了单纯追求书写的速度，同学们的数

7、字或者符号写得潦草，导致下一步算错看错；也有很多因为书写数字或者符号的速度实在是太慢，导致口算速度慢。　　2、没有扎实的知识和技能作为基础是没有办法学好数学的。口算能力的训练与提高也是同样的道理。学生乘法口诀、小数点位置移动引起小数大小变化的规律都掌握得不扎实，也就无法口算整数、小数和分数乘法。　　3、简便方法的运用，有的学生在口算中如果不能灵活地运用一些简便方法，必然是会影响口算速度的。　　二、改进措施　　本次口算竞赛暴露出了教学中的一些不足之处，经过思考认为可以从以下几方面着手加强口算的训练。　　1、讲清算理，培养学生的口

8、算能力。　　口算方法都是从实际运算中总结出来的，要想达到口算正确与迅速，不仅要掌握口算方法，还必须懂得算理和思路。　　2、抓好专项训练，提高学生口算能力。　　授新课之前，可坚持用５分钟时间进行口算基本训练。这种课堂口算训练形　　式，要求学生合理选择算法，在短时间内正确地口算出