小学生游戏作文教案(共10篇)

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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划小学生游戏作文教案(共10篇)　　《有趣的游戏》作文课教案　　有趣的游戏　　【教学内容】游戏作文课。　　【教学目标】　　1、从兴趣出发，培养学生的观察力，养成观察好习惯。　　2、学会捕捉精彩镜头，并运用想象把所见、所听、所想写进自己的文章中。　　3、从片段描写入手，把片段描写写具体。　　[点评：目标清楚，从培养学生好习惯入手，注重写作的指导，同时降低写作难度，着重指导片段的写作方法，使学生对作文易于接受。]　　【教学重点】调动所有感官进行观察。　　【教

2、学难点】运用想象把文章写具体。　　【教学过程】　　一、谈话导入　　1、上课伊始，与学生交流对作文课的看法，喜欢是为什么，不喜欢又是为什么?目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　2、引导学生从两方面谈论，一是喜欢作文课。是因为从上三年级后，每到作文课的时候，老师都能引领学生做一项游戏，并在玩中学习写作。精彩的作文完成后，老师能及时讲评，并给予学生鼓励，让孩子们特别

3、有成就感。二是不喜欢作文课。毕竟有一部分学生对作文有畏难情绪，不太喜欢写文章。　　3、老师相机引导，喜欢是因为你体会到了写作的乐趣，不喜欢　　是因为你还没有品尝到文字带给你的快乐，没有关系，只要你用心去做，一定能写出一手好文章。今天我们就再来一场快乐大比拼——传球比赛。喜欢吗？既然喜欢玩，那就一定能写出好的文章来对吗？板书：传球比赛　　二、比赛规则　　本次比赛规则如下：将我们班同学分为男队和女队，我们来个男女大PK。从每队中选出6名队员，一字排开，用筷子把放在最后一座上的乒乓球夹起来，从最后一名同学一直传到最前面的同学，最先放到老师讲桌上的队为胜。在传球过程中，

4、只能用筷子夹，身体的任何部位不许接触球。即使掉到了地上，也必须要用筷子夹起来。　　1、大家听懂了吗？　　2、谁还有疑问？　　三、游戏过程　　1、选出参赛队员，分男队与女队一字排开，每人发一双筷子。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　2、在游戏马上就要开始的时候，欲扬先抑，暂停游戏做现场采访。采访参赛队员：告诉老师你现在是什么感觉？紧张到什么程度？你心里想什么呢

5、？根据具体情况做机智的调整。以使现场气氛更热烈而紧张。　　采访观众：告诉大家，你们想什么？　　3、在学生急切的心情中宣布比赛开始，但忽然又停下来，使课堂上出现戏剧性的变化。老师讲活动时的观察要求：要用眼睛去看、用　　耳朵去听、用心去想。要调动所有的感官系统去观察。相机板书：用眼睛看　　观察用耳朵听　　用心去想　　4、第一场比赛正式开始。　　5、比赛结束，再次采访参赛队员：　　告诉大家这个球好夹吗？怎么不好夹？　　那你说说这个球听话吗？　　你怎么夹的球？你呢？　　采访观众：　　你看到了什么？　　听到了什么？　　想到了什么？　　6、依然用同样的方法观察第二场比赛和第

6、三场比赛，发现与第一场传球与众不同之处，然后与同学交流。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　四、指导写作　　1、在刚才进行的三轮比赛中，你认为最值得一写的是那一场比赛，为什么？　　2、你认为选择一场比赛进行写作，要从哪几个方面去描写呢？　　3、写作：那就把你看到的，想到的，听到的，感受到的用你的笔写出来吧！可写作前要把文章题目定下来，你们认为应该拟定什么题目呢

7、？　　五、片段赏析　　在赏析中，借鉴，然后修改自己的文章。使自己文章更精彩。　　【板书设计】、　　用眼睛看　　观察用耳朵听　　用心去想　　游戏作文教案之一　　点豆豆　　教学目标：1、游戏：点豆豆愉悦身心，体验快乐。　　2、激发写作动机，积累写作素材。　　3、场面描写及心理活动描写训练。　　教学重点：1、游戏过程的组织。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　2、学

8、生兴奋点的转移，由游戏表