小班阅读活动计划

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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划小班阅读活动计划　　小班阅读活动计划　　活动内容：分享阅读《苍蝇苍蝇快走开》　　活动目的：　　1.喜爱阅读图书，愿意与同伴共同阅读。　　2.掌握身体的一些基本部位的名称，并能准确指认。　　3.能够读懂图画内容，按照从上到下的顺序进行观察和讲述。　　活动准备：　　1.经验准备：了解野餐的概念。　　2.小猪玩偶、苍蝇指偶若干、分享阅读大书。　　3.分享阅读读本《苍蝇，苍蝇，快走开》。　　活动过程　　一、直接出示小猪

2、玩偶，引出活动主题。　　1.教师出示小猪玩偶进行故事讲述引入活动。　　教师：小朋友，你们瞧，这是谁呀？小猪今天和它的猪朋友们约好去森林野餐，并决定在一棵苹果树下野餐。他们带了许多好吃的食物，你们想去看看小猪们怎么野餐的吗？我们也去瞧瞧吧！　　2.教师出示分享阅读大书，请幼儿观察封面。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　

3、教师：画面上有谁？除了小猪之外还有谁在画面上？小猪在干什么？苍蝇在干什么？苍蝇落在了哪？　　大书上还有这本书的名字“苍蝇，苍蝇，快走开”，为什么要苍蝇快走开？苍蝇会走开吗？苍蝇又去了什么地方呢？　　二、教师逐页出示读本图画，请幼儿观察　　1.第1~5页：这是谁？小猪在干什么？小猪在什么地方？画面上还有谁？嗡嗡嗡，苍蝇飞来了，那你们知道苍蝇是从哪里飞过来的吗？苍蝇落在了哪？。　　小猪会对苍蝇说什么呢？　　看看，你们的耳朵在哪里？如果苍蝇飞到你的耳朵上，你会对苍蝇说什么？还会怎么做？那苍蝇还会飞到哪去呢？　　2.教师总结：苍

4、蝇绕着小猪们飞呀飞的，它一会落在小猪们的耳朵上、胳膊上，一会又落在了它们的肚皮上、尾巴上和脚尖上。苍蝇为什么要围着小猪们飞呢？　　接下来，苍蝇会落在什么地方呢？　　3.第六页：咦~苍蝇在哪里呢？它飞到什么地方去了？这个小猪在干什么呢？这是木梯，小猪站在木梯上的。猜一猜，接下来会发生什么事情呢？　　啊------阿嚏！　　4.第七页：咦？发生了什么事情？小猪打了一个大大的喷嚏！猜猜接下来又发生了什么事？目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全

5、感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　5.第八页：啊！小猪们还能野餐吗？小猪们先自爱的表情是什么样子的？这可怎么办呢？你帮小猪们像个办法赶走苍蝇吧！　　6.总结大书内容说出身体的各部位：　　教师总结：我们一起看了这本大书，谁能告诉我苍蝇都落到了小猪身体的哪些部位呢？请一个可爱的小朋友上来扮演一下小猪。　　三、幼儿跟随教师并再次集体阅读大书。　　1.让幼儿跟随老师一起完整阅读大书。　　那你们觉得苍蝇还可以落在小猪的什么地方呢？　　2.讨论：猜

6、一猜，苍蝇还会飞到哪里去？　　3.游戏“好玩的苍蝇”。　　教师出示小苍蝇的指偶，带领幼儿玩游戏。　　教师：小朋友，苍蝇飞过来了，它落在了我的······。你们快来帮助我，把它赶走。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　教师也可将苍蝇落在一位幼儿身体的某个部位，其他幼儿帮忙赶走。活动反思：在绘本的处理上，我稍稍做了一点修改

7、，用虚线画出了苍蝇的路径图，这样就更加的便于孩子的猜想和观察。语言能力发展好的几个孩子，能看图说出很多有关画面的内容，对于身体的几个部位孩子也能够很到位贴切的说出。在后来苍蝇道具的出示，提高了孩子们活动的积极性，孩子们热情高涨，都沉浸在快乐的游戏之中。活动不仅让孩子们掌握了读本中的句式，也使孩子们充分体验到了阅读活动带来的快乐。　　图书室活动计划　　图书室活动计划　　图书室活动计划　　图书室活动计划　　图书室活动计划　　幼儿园小班阅读活动计划　　活动内容：绘本阅读《我爸爸》　　活动目的：　　1.观察细节，初步理解绘本，感

8、受爸爸的爱。　　2.喜欢阅读活动，愿意表达自己的想法。　　活动准备：课件、完整配乐故事　　活动过程：　　一、导入：每个人都有爸爸，你喜欢爸爸吗？说说你的理由。　　二、阅读理解绘本　　三、1.看封面。今天老师带来了一本关于爸爸的书。他在干什么？这个动作让你觉得这是一个什么样的爸爸？　　四、小结：这真是一个调皮又可爱的爸