小班自我服务我会刷牙的活动总结

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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划小班自我服务我会刷牙的活动总结　　我会刷牙　　活动目标　　1、让幼儿知道牙齿的构造，能说出牙齿的名称。　　2、使幼儿懂得饭后漱口，早晚刷牙能保护牙齿，初步掌握正确的刷牙方法。　　3、通过活动，使幼儿养成良好的卫生习惯。　　活动准备　　护牙图片若干、牙刷一把。　　活动过程：　　一、猜谜，激发幼儿兴趣。　　谜语：“大红门，打开来，白姑娘，站两排，各种东西吃进去，又切又磨样样行。”　　二、引导幼儿认识牙齿的构造。　　1、幼儿相互观察，讨论。　　教师：“你们都有牙齿吗？让我们张开嘴看

2、看牙齿是什么颜色的？是什么样的？它们什么地方一样？什么地方不一样？”　　2、教师小结：“牙齿有上下两部分，他们是一样的，前面的牙齿是扁扁的，旁边的牙齿是尖尖的，后面的牙齿是方方的。”目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　三、了解蛀牙产生的原因。　　1、请幼儿互相观察同伴的牙齿：“看看牙宝宝上有没有洞洞？”　　2、讨论：“怎么会有洞洞的？”　　3、请幼儿品尝桌上的饼干，吃完后照照镜子，观

3、察牙齿上有些什么？　　4、教师小结：“我们吃过东西后，嘴巴里会有很多小的食物留下来，不马上漱口的话，时间长了，这些食物就会变的和醋一样很酸，牙齿就像刚才的蛋壳一样，会变的又黑又软，时间一长，还会出现洞洞。”　　四、讨论：“怎样保护自己的牙宝宝？”　　1、早晚刷牙，进食后漱口。　　2、健康饮食，不食过硬、过冷、过热的食物。睡前不吃零食，少吃糖。　　3、定期检查牙齿。　　五、学习正确的刷牙方法。　　1、请小朋友说说做做。　　2、教师边念儿歌边示范正确的刷牙方法。　　3、幼儿跟教师一起做。　　附：天天刷牙好　　小牙刷，手中拿，　　张开我的小嘴巴。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并

4、感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　上下刷，里外刷，　　牙齿刷得白花花。　　早上刷，晚上刷，　　没有蛀牙人人夸　　浅谈小班幼儿自我服务能力的培养　　学校盐城高等师范学校　　专业学前教育　　学生姓名崔静雅　　学号　　指导教师姓名陈勇　　XX年06月07日　　浅谈小班幼儿自我服务能力的培养　　【摘要】：目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适

5、应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　著名教育家苏霍姆林斯基说过：“儿童的智力在他的手指尖上。”心理学家也认为手指是“智慧的前哨。”目前幼儿动手能力的培养越来越为广大幼教工作者重视。作为小班老师的我，更加注重培养小班幼儿自我服务能力。幼儿自我服务能力是指幼儿在日常生活中照料自己的基本生活能力。相对来说，小班幼儿的自我服务能力主要包括自己用餐、如厕、刷牙、漱口、洗手、洗脸、整理玩具等。幼儿期是培养生活自我服务能力的关键期。幼儿自我服务能力获得的过程，既是模仿学习和社会化的的过程，也是培养孩子独立能力、建立自信心与形成

6、正确自我意识的基础，对幼儿健康人格的形成会产生深远的影响。　　【关键词】：　　自我服务、能力、培养、小班幼儿　　一、小班幼儿自我服务能力培养的必要性和可能性目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　以往，我们教师只注重观察幼儿的智力水平，注重知识传播和生活上的照顾，想到为幼儿做些什么？却很少观察幼儿会做什么，教师大多不愿让幼儿动手，避免幼儿出事故，反而增添麻烦。在家庭中，溺爱孩子的家长更是

7、包办代替了一切。成人们自觉或不自觉地剥夺了幼儿动手的机会，限制了幼儿自我服务能力的发展，养成了幼儿过分依赖的性格，使孩子们成人后，缺乏相应的生活能力、动手能力，难以适应社会发展的要求。居里夫人就是在孩子们很小的时候注重培养她们的自我服务能力，运用成功的教育，使大女儿获得了诺贝尔奖，小女儿成了杰出的专家。相反，有一位母亲曾因惧怕独生子到外面受人欺负，从2岁起不让他与外界接触，更不许他做任何事情，结果，孩子长到16岁时，连跑都不会，智力发展也不及6