小班木偶表演计划

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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划小班木偶表演计划　　小班表演游戏下学期目标　　1、让幼儿学会按意愿选择并扮演角色，培养幼儿对表演游戏的兴趣。　　2、通过游戏，帮助幼儿理解有关作品的中心思想、主要情节和角色特征。　　3、通过游戏让幼儿学习倾听别人的谈话，学习大胆、清楚地用普通话表达思想。　　4、培养幼儿与同伴共同表演的兴趣，通过游戏学会与同伴友好的相处。　　5、在教师的提示下，学习按情节和人物对话及动作表演游戏。　　6、学会遵守简单的游戏规则。　　表演游戏情况分析：　　本班

2、幼儿经过一学期的表演游戏，对表游有了一定的认识，基本能按照故事内容进行游戏，但对于创编角色，添加游戏内容大多幼儿仍处于无知阶段，只有个别幼儿会稍做创编。　　第一阶段：　　游戏主题：《三只蝴蝶》　　游戏目标：目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　1、通过表演，培养幼儿对表演游戏产生兴趣。　　2、通过参与表演，让幼儿学习初步分配角色，选择角色，增强幼儿的

3、独立能力。　　3、通过表演，帮助幼儿学习倾听别人谈话，大胆的表达。　　4、熟悉作品三只蝴蝶的人物形象，故事情节。　　5、幼儿与同伴相亲相爱地相处，互相关心互相帮助。　　活动准备：　　1、知识经验准备：幼儿了解故事三只蝴蝶，熟悉故事人物形象。　　2、物质准备：三只蝴蝶、三朵花、云、太阳头饰。　　第一次指导　　1、请幼儿第一次观看中班哥哥姐姐表演《三只蝴蝶》。　　2、看后请幼儿简单讲述故事情节、人物。　　3、再次观看哥哥姐姐表演，对故事进一步熟悉。　　4、提问：故事名字叫什么？故事里都有些谁？　　发生了什么事情？　　5、示头饰，巩固幼儿对人物的熟悉，引起

4、幼儿带上头饰表演的兴趣。　　6、初次分组全班集体表演。　　观察与推进：目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　通过第一次的指导，幼儿对本故事有了初步的了解，对表演也有很浓的兴趣。但是幼儿对故事情节人物形象的把握还是不够熟练，因此在下一次指导中，应该加强他们对故事中情节、人物形象、语言的把握，和熟练程度的控制。　　第二次指导　　1、出示头饰、道具，引起幼

5、儿对表演的兴趣。　　2、集体分组表演，复习上次表演情况。　　3、请个别能力强的幼儿，示范表演，让幼儿初步了解表演程序。　　4、教师指导分配表演角色，其余幼儿根据意愿自由选择游戏区。　　5、教师重点表演区，巡回指导其他各区活动。　　6、游戏结束，根据游戏情况进行总结。　　观察与推进：　　经过第二次的重点指导，幼儿在对故事情节、人物形象的熟悉上有了很大的进步，幼儿能在教师的简单提示下用故事内的语言说出。但是小朋友表演的语言、表情生动性上面还不够，幼儿还不能很好的协商角色的分工，因此在下一段指导时还应该和幼儿共同提出这问题。　　第三次指导　　1、针对本班幼

6、儿角色容易混淆情况，再次强调，帮助幼儿们共同提升。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　2、将本班分成几组，共同表演，加强幼儿对语言的熟悉，提高幼儿语言的连贯性、生动性。　　3、儿根据意愿自选游戏，教师重点指导表演游戏区：①在角色的分配上，　　进行协商指导。②在表演方位上，帮助幼儿安排合适的位置。③请能力　　强的个别幼儿共同指导其余幼儿的语言音量、生

7、动性、连贯性。　　4、游戏结束，指导幼儿快速、有规律的收拾玩具。　　5、总结游戏情况。　　观察推进：　　幼儿对游戏角色有了一定认识，并对故事情节较为熟悉，下一阶段，要幼儿感受各角色之间的谈话。　　第四次指导：　　1、请一组能力好的幼儿表演。　　2、提出要求：能与同伴友好协商。　　3、幼儿按意愿选择场地，协商角色。　　4、幼儿游戏，教师重点观察幼儿协商角色的情况。　　5、游戏小结　　阶段小结：目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场

8、安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　本阶段由于幼儿每天下午到班人