小班12月份月末总结

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时间:2018-12-27

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1、为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划小班12月份月末总结  小班十二月份工作总结  小班十二月份工作总结  时间过得很快,眨眼间一个月过去了,一个学期也过去了。在这一学期里,我也有很大的收获。以下是我十二月份的工作总结:  一教学方面  这个月主要的教学主题是《天才小厨师》,在给幼儿上这主题课时,幼儿显然对这主题课很感兴趣。因为幼儿对认识食物这方面的知识最为感兴趣,与此同时,我们还教导幼儿吃饭时不要浪费食物,不掉米饭。这个月我们园里举行了幼儿体能运动会,每个班的老师和小朋友们都在为这一次的运动会而努力的准备着。小

2、朋友们也很配合老师,和老师一起练习踏步、学习早操等等。  二、保健方面:  这个月的卫生方面还不算好,有死角的地方比较多走廊上的墙壁等,这些卫生都很容易做,只是很多时候总是不在意死角的地方。但以后多多的注意这些卫生方面的问题,把自己本班的卫生做好。  三、安全方面:目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  在安全方面,每当进行游戏活动时,有些身体不舒服的幼儿暂时不参加,等到身体好了再和其他幼

3、儿一起参与。本月还是有出现幼儿乱跑或随手打人、推人的现象,发生这些情况时,老师都会及时的去阻止并且教育这些幼儿。并告诉幼儿这种行为是不对的,也让幼儿明白这些行为是不正确的,以后不可以这么做。  四、家园方面:  这个月里的家园方面里,我没有怎么去和家长们沟通,家园练习手册只写过一次,每天早上及下午都有家长来接送幼儿,每次只要见到家长我都会主动的和他们打招呼,家长也会和我打招呼。以后,我会多和家长联系与沟通。  五、个人总结  在小一班工作这段时间里,我都在做班级上的环境布置,所以就没有给幼儿上过多少节课有时候给幼儿上着课,就乱了,不知道上到哪里去了,有时候想着,备过课都还没有上过了。不过

4、还好,到后把班上的环境布置做完后,我就有时间把之前备过的课上过一遍了,不过有些课是黎老师上的。现在的幼儿越来越少了,不好分批上,所以自然而然的,我上一节课,黎老师上一节课。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  12月小班教育总结这个月,孩子们已经完全适应了幼儿园生活,具备了一定的规则意识,大多数孩子能在老师的提醒下排队拿杯子、排队上下楼梯、、排队上厕所、排队玩滑梯,在指定位置喝水;能够在

5、老师的提醒下收拾玩具并把玩具放回原处,当别人正在玩自己也喜欢玩的玩具时能够在老师的提醒下学会等待或者先选择其它玩具。孩子们的自理能力比较强,能够自己上厕所、洗手、擦手、端椅子,在老师的帮助下穿脱衣服、鞋袜。孩子们越来越懂礼貌了,来园时和老师说“早上好”,和爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆说“拜拜”,离园时和老师说“拜拜”,不小心碰倒小朋友能够在老师的提醒下说“对不起”,需要老师帮忙时会说“请”和“谢谢”,能够在老师的提醒下和小朋友分享玩具,有些时候能够做到主动和小朋友分享玩具。孩子们还养成了按时睡午觉的习惯。孩子们的学习兴趣也比较浓厚,积极举手回答问题,很多时候是主动跑到老师身边争着回答问题

6、,孩子们的动手能力和创造能力都比较强,特别喜欢上陶艺课,每次上陶艺课都很积极,能自己动手做出成品,只是有个别孩子做好后又把它毁了。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  孩子们这个月有了一定的进步,但离老师们的期望还有点远,老师希望孩子们听到排队或收玩具能马上做出反应,无条件服从,但大多数孩子做不到老师对他们的要求,我用得最多的是在老师的提醒下孩子们能做什么,什么是老师提醒?就是要在他们耳

7、边反复说排队了或者亲自带着他们去放玩具再把他们带过来排队,针对不愿意排队上厕所的孩子我们四位老师商量必须要求所有孩子先排队去厕所,然后再问孩子上不上厕所,如果不上的我们先让孩子出去,这样做既保证孩子们的常规培养又尊重了孩子的意愿,我并不想勉强孩子上厕所。针对孩子们上位慢,我能想的就是老师要认真备课,做一些吸引孩子兴趣的视频或音乐、图片,这样孩子觉得有趣就会很快收玩具  到座位上做好。说实话,要想孩子完全服从老师这是一个长期的过程,老

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