宣传安全驾驶总结

《宣传安全驾驶总结》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划宣传安全驾驶总结　　教育工作站交通安全宣传教育　　工作总结　　为了贯彻落实“全县农村道路交通安全集中整治专项行动方案”的安排，为期一个月的农村道路安全集中整治工作已结束，我教育工作站要求各学校尽心尽力做好本次安全教育宣传活动，本次宣传活动是以“安全教育一堂课”、“小手拉大手，手手筑平安”为主题的中小学生交通安全宣传教育工作，现将我教育工作者的具体工作总结如下：　　一、提高思想认识，制定计划及活动方案。　　为进一步做好安全教

2、育工作，切实加强对安全教育工作的领导，各学校把安全工作列入重要议事日程，召开安全会议提高师生安全思想认识，加强自我保护意识。同时各学校成立学校安全工作领导小组，制定安全教育活动的宣传工作和安全教育实施方案。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　学校交通安全教育宣传工作的开展要做好以“安全教育一堂课”、“小手拉大手，手手筑平安”为主题

3、的中小学生交通安全宣传教育工作，各学校要切实抓好交通安全教育，努力构建欢乐和谐校园，保持高度的重视，交通安全教育常抓不懈。坚持“安全第一，预防为主”的原则，大力营造宣传氛围，通过开展形式多样的学习教育活动，进一步强调全体师生的交通安全意识和交通文明素质，引导学生自觉遵守交通法律法规，加强自我保护意识　　二、交通安全教育活动，提高广大师生的交通安全防患能力。学校交通安全教育宣传工作开展以来，各学校为了进一步提高学生的交通安全意识，增强学生的交通文明和社会公德意识、指导和帮助学生提高自我保护能力，继续深入宣传《中华人民共和国道路交通安全

4、法》，避免交通事故伤害。在各学校校门口张贴安全警示标语，禁止农用车辆接送学生上下学，禁止三无　　车辆接送学生上下学，禁止摩托车、电动车接送学生上下学。同时，各学校还组织教师在校门口对接送学生的家长进行思想教育和劝阻，尤其是使用电动车的家长，老师们强调家长步行接送学生来学校上课。经过老师们的细心劝导家长不再使用摩托车、电动车等具有安全隐患的交通工具接送学生上下学。　　为了更好的加大宣传，更好的保护学生安全学校开展“安全教育一堂课”活动，提高学生的道路交通安全意识，丰富学生的校园生活，培养学生的自我保护能力。在活动中新堡初级中学各领导特

5、别强调了以下几点：目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　1、学生在回家上学途中不得乘坐无牌、无证车辆，不得乘坐违规车辆；2、不让学生家长驾驶无牌、无证车辆和有安全隐患的车辆上路行驶；3、学生不得乘坐农用三轮车、摩托车到校、离校；　　4、学生到校、回家途中不得乘坐陌生人车辆；　　通过“安全教育一堂课”各位同学的自我保护意识得到提升，有

6、的同学在家长用三轮摩托车、电动车来接他回家时不乘车回家而是步行回家，让家长自己骑车回去。　　三、加强检查，及时整改　　各学校开展常规检查，杜绝家长用三无车辆接送学生。每周学校都把安全教育工作作为重点检查内容之一。各学校每周强调学生遵守交通安全的法制意识和养成自觉维护交通安全秩序的文明素质，预防、减少交通事故的发生。学校组织老师和门卫老师对学生上下学情况进行监督，杜绝学生乘坐三无车辆到校、离校。　　除此之外，我教育工作站还要求各校连续几周在周一的安全课上特地讨论有关“交通安全”的主题，让交通安全意识更深入人心。让班主任在安全课上经常强

7、调道路交通安全意识。还有在星期五放学集会上值周领导和值周教师强　　调回家途中的安全，尤其是住校生回家途中坚决不可乘坐三无车辆离校。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　通过以上措施和活动的开展，使我教育工作站全体师生遵守交通规则，无一例交通事故发生。交通安全工作已深入人心，老师、学生和家长都深有感触。学生了解了交通安全常识，提高了遵

8、守交规意识。安全走路，安全乘车己成为学生们的自觉行动。通过活动的开展，广大的家长对孩子的在校学习感到放心，同时，社会对学校的满意程度有了较大提高。可以说，我们开展的活动富有针对性和实效性，对学校各项工作起了支撑和推动作用，成为学校德育