小学培育和实践社会主义核心价值观工作汇报

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1、xxxx小学培育和践行社会主义核心价值观工作汇报2014年，根据教育局统一安排部署，我校认真贯彻落实十八大精神，扎实开展群众路线教育实践活动，努力培育和践行社会主义核心价值观，积极引导广大师生立德行善，树文明新风，为建设和谐蒙小提供了强大思想保证、精神动力和文化条件，我们的做法是：一、加强领导，健全机构。自治州教育系统“培育和践行社会主义核心价值观”主题教育活动全面部署启动后，学校高度重视，成立了由党支部书记为组长，校长为副组长，中层干部为成员的学校主题教育活动领导小组。领导小组下设办公室，具体负责活动的

2、组织实施。为确保主题教育活动顺利开展，建立了各项学习考勤工作制度，各组织机构的设立，为学校主题教育活动的顺利开展，提供了坚强的组织保证。二、深化理解，提高认知。以政治学习为平台，积极开展以培育和践行社会主义核心价值观为重要内容的学习教育活动，教育引导广大教职工深刻领会邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等重大战略思想，牢牢掌握中国特色社会主义理论体系的基本观点、基本方法，着力在指导实践、推动工作上下功夫，把全校的发展积极性引导到科学发展上来，不断取得科学发展的实效。三、强化宣传，营造氛围。按照学校

3、统一部署，学校开办了《培育和践行社会主义核心价值观》等专题专栏，并通过校园广播、板报、手抄报、橱窗、电子屏、标语、校园网络等方式进行宣传，对学校开展主题教育活动的意义、内容、时间安排等作了展示。在全校积极营造了主题教育活动良好氛围。四、丰富载体，注重实效。将主题实践活动与德育工作相结合，以学校德育为“主轴”，社会、家庭教育为“两翼”，和谐运转，卓有成效。学校德育工作结合主题活动，以队伍建设、行为养成训练、特色建设、少先队活动、心理健康教育五个方面展开。队伍建设方面，明确职责，每周例会，每月考核，每学期评比

4、先进，各项工作落到实处。通过召开各种形式的经验交流会，开展学生演讲比赛、每周评优、讲故事比赛等各类主题活动。行为养成方面，继续全面落实《xxxx小学学生一日常规》、《小学生行为规范十条》，积极开展“小学生行为养成系列教育活动”，将主题实践活动成果纳入每日常规检查，每周评比文明班级，良好习惯养成率不断提高。特色建设方面，学校以“丰富多彩的实践活动”为德育特色，学校德育工作从理念走向现实，真正使德育“新”起来，“活”起来，“动”起来，“实”起来，从而达到教育目的。学生的各种实践活动按照学校主题活动安排和现代文

5、化的理念贴近实际、贴近生活、贴近学生的要求，以学生喜闻乐见的形式，突出了思想内涵、强化了道德要求，注重寓教于乐。使爱国主义教育、文明礼仪教育、公民道德教育、民族团结教育、热爱家乡的教育深入师生的心中。充分利用每周一的升旗仪式、每天早读前的唱国歌升国旗活动、学生的“国旗献词”，校领导的“国旗下讲话”对全校师生进行爱国、爱校、遵纪、明理和革命传统教育。将爱国主义教育、理想信念教育、中华传统美德和优良革命传统教育融入其中，积极弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神，增强广大学生的爱国激情和民族自豪感，不断提高

6、道德素养。这些活动的开展既丰富了学生的校园文化生活，又使学生在自觉参与中思想感情得到熏陶，精神生活得到充实，道德境界得到升华。进一步加深了广大学生对祖国、对家乡的了解和热爱，激发了广大学生努力学习、奋发有为的热情和报效祖国建设美好未来的信心和决心。学生在主题队日、班会活动中不忘党的恩情、不忘祖国的温暖、不忘各族人民团结奋斗的历程，增强对中华民族的归属感、对伟大祖国的自豪感，倍加珍惜团结稳定的发展环境。  在今后工作中，我们将进一步总结经验，查找不足，夯实工作举措，推进社会主义核心价值观建设深入开展，确保培

7、育和践行社会主义核心价值观工作全面开花结果。