小学《安全教育日》国旗下讲话稿2篇

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1、小学《安全教育日》国旗下讲话稿（2篇）老师们、同学们：早上好！今天是全国中小学安全宣传教育日。这个教育日，是由国家有关部门发出的，确定每年三月最后一周的星期一作为全国中小学生“安全教育日”。今年是第17个“安全教育日”，安全教育日的主题是：“普及安全知识，提高避险能力”。校园安全与我们每个师生密切相关。它关系到我们学生能否健康地成长，能否顺利地完成学业；它关系到我们的老师能否在一个宁静、安全的环境中教书育人，为国家培养和造就各种人才。因此，校园安全是我们做好学校各项工做的基础和前提。调查显示，我国中小学生因

2、交通事故、建筑物倒塌、食物中毒、溺水、治安事故、暴力犯罪等死亡，平均每天有40多人失去他们如花的生命！楼房拥挤造成学生受伤，课间追逐打闹造成骨折，课堂上被铅笔头扎伤、实验过程中被烫伤、溺水身亡、学生打架斗殴以及车祸等意外事故令人防不胜防。枯燥冰冷的数字，这些令人心颤的事实背后我们看见了什么呢？逝者以他们的鲜活而短暂的生命向我们提出了警示:珍惜生命,注意安全。尽管生活中有不可避免的突发灾难，未知遭遇常让我们胆战心惊，手足无措，但研究表明，通过加强自我保护意识，提高自我保护能力，若能在灾难和伤害降临的初期，及时

3、采取正确的措施，80％的伤害是可以避免的。因此，在第十七个全国中小学安全教育日来临之际，学校对全体同学提出以下要求：1、上下楼梯要有秩序，均要靠右边走。不准拥挤，更不准推人。前面的人摔倒的话，马上要停止前行，把摔倒的人扶起来。2、课间不要做有危险的动作，不做有危险的游戏,不在走廊和楼梯上追逐打闹。3、严禁在楼梯的扶梯上向下滑。4、不准在教室里、校园内互相追逐、吵闹。5、上课期间，特别像体育课、大课间，课外活动,要听从老师指挥，服从老师安排，不追跑打闹。6、上厕所，进出教室时，也不能拥挤，要有秩序的进出，提倡

4、大同学让小同学先进出。7、注意饮食卫生,不购买和食用“三无”食品，不购买和食用小零食.8、注意交通安全,遵守交通规则,不满十二周岁不许骑自行车外出.9、注意防溺水安全,不独自到河海池塘等有安全隐患的地方游玩,以防溺水事故的发生.10.注意防火。清明节快到了，天气越来越热，空气变得干燥，容易引发火灾事故，请同学们注意防火，做到不玩火，不带火种进山，。同学们，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣！小学安全教育日国旗下讲话稿

5、老师们、同学们：大家上午好！沐浴着和煦的春风，我们迎来了第十七个“全国中小学安全教育日”。国家有关部门规定，把每年三月最后一周的星期一定为全国中小学生“安全教育日”。目的是为推动中小学安全教育工作，降低少年儿童伤亡事故的发生率，保证少年儿童的健康成长。全国中小学安全宣传教育日从1996年起，今年已经是第17个年头了，今年“安全教育日”的主题是“普及安全知识，提高避险能力”。一直以来，人们歌颂生命，是因为生命的宝贵，人们热爱生命，是因为生命的美好。然而，生命又是脆弱的。当生命遭到灾难或伤害时，它就会转眼消逝，

6、那些鲜血写成的教训，使我们感悟到了生命的可贵，感悟到了安全的重要。据有关部门调查统计，全国每年约有1．6万名中小学生非正常死亡，平均每天有40多人。其中，交通事故已成为中小学生安全事故中的主要事故,食物中毒和意外伤害也一个个触目惊心、血泪交织的悲剧不能不叫人扼腕叹息、心有余悸，也更对我们敲响了安全的警钟。安全与我们每个师生密切相关，它关系到同学们是否健康成长，能否顺利完成学业。由于小学生年龄比较小，有时无法应对随时可能出现的各种危险，所以我们要加强教育，让学生远离危险，认识生活中的各种安全问题，学会正确处置

7、意外，做好防范、树立起自我保护意识，提高自我保护的能力。为此对同学们提出以下要求：一、树立自我安全意识，不做危及个人以及他人的事。在校内不互相追逐打闹，二、关注课间安全，上下楼梯要有序，要养成上下楼梯靠右行走的良好习惯，要注意慢行、礼让。三、遵守交通规则和交通秩序，注意交通安全，养成文明走路好习惯；过马路时做到一停、二看、三通过，严格遵守红灯停、绿灯行的规定；严禁翻越行人护栏或其他交通隔离设施；乘车应注意乘车安全。骑车同学，更应增强交通安全意识，提高安全防范和自我保护意识，四、放学及时回家，不在外逗留、游玩

8、，受到不法侵害时及时打急救电话或110寻求帮助；应加强网络安全意识，不浏览不健康网站，不玩网络游戏；严禁进入游戏机室、网吧，不看不健康的书刊、不参加封建迷信活动。五、注意食品卫生安全，不吃不洁净的食物，讲究卫生；养成卫生好习惯，不到无证摊贩购买不洁零食和其他来路不明的食物。六、学会自护自救，提高防御能力。学会简易的防护自救方法，遇到偶发事件要冷静对待。以上是我对同学们的六点要求，今天下午学校将安排一次讲座，到时老