《单项选择题学生》word版

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1、一、单项选择题下列不是大学生活的特点的是：BA、大学是知识的海洋B、大学是放松的摇篮C、大学有浓厚的学习研究和成才氛围D、大学是知识传播和运用的基地2、人才素质的基础是：CA、德B、智C、体 D、美3、社会主义大学的培养目标是：CA、培养德智体等全面发展的人才B、培养德智体等全面发展的社会主义建设者C、培养德智体等全面发展的社会主义建设者和接班人D、培养德智体等全面发展的国家接班人4、社会主义核心价值体系的灵魂是：AA、马克思主义指导思想B、民族精神C、时代精神D、中国特色社会主义共同理想5、大学生活培养优良的学风是：AA、勤奋B、全面学习C、创新学习D、终身学习6、当

2、代大学生的成才目标是（A）A、成为德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人B、迎接科技文化挑战C、迎接发展任务挑战D、迎接国际环境挑战7、社会主义核心价值体系的主题是：DA、马克思主义指导思想B、民族精神C、时代精神D、中国特色社会主义共同理想8、“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随”，这句话是指培养优良学风的：AA、勤奋B、严谨C、求实D、创新9、胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”思想，是在：AA、2006年3月B、2007年3月C、2008年3月D、2009年3月10、尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，继承和发扬中华民族勤勉敬业的精神和品德，抵制和反对一切贪

3、图安逸、厌恶劳动的思想和行为是“八荣八耻”中所指的：DA、以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻B、以服务人民为荣,以背离人民为耻C、以崇尚科学为荣,以封建迷信为耻D、以辛勤劳动为荣,以好逸恶劳为耻11、只有 （A）才能架起理想彼岸的桥梁A、实践B、立志C、躬行D、修身12、“现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在川上的桥梁。”这个比喻表达的是：CA、理想来源于现实，等同于现实B、理想要变成现实，必须经过人们的实践和辛勤劳动C、只有经过实践检验，成为了现实的理想才是科学的理想D、只要投身实践，任何美好想象都能成为现实13、理想，是人们在实践中形成的，具有 ( 

4、  C  )  的对美好未来的追求和向往，是人们的政治立场和世界观在人生奋斗目标上的体现A、实现必然性B、不可实现性C、实现可能性D、超越客观性14、人们在一定认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的态度是：BA、理想B、信念C、人生观D、价值观15、由于成长环境和性格等方面的不同，人们会形成不同的理想信念；即使同一个人，也会形成关于社会生活不同方面的许多理想信念。这说明，理想信念具有：DA、片面性B、政治性C、共同性D、多样性16、理想的超越性表现为：DA、同一定社会的历史条件相联系B、同一定时代的生产力发展水平相联系C、能为社会大多数人谋利益D、来源于社

5、会现实又高于社会现实17、“千里之行，始于足下。”理想的实现，需要每个人从我做起，从现在做起，从平凡做起。这是因为：DA、理想是人们为之奋斗的目标B、社会实践是产生科学知识的源泉C、把理想变为现实，要靠努力奋斗，在实践中才能达到D、有了坚定的信念，理想就会自然得到实现18、邓小平明确指出：“为什么我们过去能在非常困难的情况下奋斗出来，战胜千难万险使革命胜利呢？就是因为我们有理想，有马克思主义信念，有共产主义信念。”邓小平的这句话意思是说：CA、理想信念是我们的目标B、理想信念是我们的支柱C、理想信念是我们的精神动力D、有科学和不科学的区分19、司马迁在《报任安书》中写道

6、：“盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐乃《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子髌脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》、《孤愤》、《诗》三百篇，大抵圣贤发愤之所作为也。”其意是说：CA、所有人的成功都是在逆境中获得的B、获得成功的人都必然有逆境C、要勇于在逆境中奋斗、拼搏，去赢得成功D、在逆境中是不可能获得成功的20、理想从内容上划分有：BA、个人理想B、政治理想、道德理想、生活理想和职业理想C、社会理想D、科学理想21、理想和现实的统一性表现在：BA、理想就是现实B、有了坚定的信念，理想就能变为现实C、现实是理想的基础，理想是现实

7、的未来D、理想总是美好的，而现实中既有美好的一面，也有丑陋的一面22、一个人如果没有崇高理想或者缺乏理想，就会像一艘没有舵的航船，随波逐流，难以顺利到达彼岸。这说明：AA、理想是人生的指路明灯B、理想是人们的主观想象C、理想是人们行为规范的总和D、理想是人们对客观事物的正确认识23、下列对信念的理解中，正确的是：DA、信念强调的是认识的正确性B、信念表达的是一种真诚信服的态度C、信念反映的是客观事物的发展规律D、信念是认知、情感和意志的有机统一体24、当教师，要当一个模范教师；当科学家，要当一个对国家有突出贡献的科学家；当解放军战士，要当