《口语交际题》word版

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1、作文年级__________班级_________学号_________姓名__________分数____总分一二得分阅卷人一、口语交际题(共5题，题分合计81分)1.开讲演会训练要点演讲就是对公众的讲话。在社会生活中，演讲的范围应用十分广泛，在宣传政治观点、普及文化科学知识，以及日常生活的领域中，都可听到逻辑性强、有鼓动性、有感染力的演讲。2.开辩论会训练要点组织一次辩论会或演讲会。(1)辩论的题目必须明确。如果题目所包含的不是两个不相容的判断，就可能争不起来，或辩不出结果。(2)辩论的双方必须

2、认真准备。要研究对方的论点，要分析对方用以支持其论点的事实、道理有哪些，说理过程是否严密。要把自己一方的论点、论据想清楚，尽量组织得有条理。可以事先写成草稿备用。(3)辩论双方的人员组成要相等。双方各确定主辩一人，助辩23人。主辩、助辩通力协作，辩论才能取胜。(4)第21页，共21页确定主持人。他的任务是选定论题，规定和宣布辩论规则，督促双方做好准备．在辩论会上启发和引导发言，负责组织评委的讨论，宣布辩论的结果。(5)确定评判员。辩论终结，可举行评判，要评出优胜的一方，并评出若干名优秀的辩论员．予

3、以奖励。训练题目(1)以“开卷是否有益“为题进行辩论。甲方(正方)肯定“开卷有益”的观点，乙方(反方)持否定意见，认为“开卷未必有益“。(2)从中学生的热门话题中挑选辩论题。如“中学生勤工俭学的利弊问题”。3.朗诵会学过课文后，学生对母亲河、对中华文明有了更进一步的了解，产生了为她放歌的激情，可以带看这样的激情去搜集材料，也可以自己创作。在朗诵会上再现母亲河的风采。同时感受祖国语言文字的魅力。4.故事会活动内容：本单元的几篇课文记叙了小时候发生的事件。故事会要引导学生回忆童年中那些有趣、有意义的往事

4、，有所感悟，有所收获。体会童年金色时光的美好，理解“成长”的含义，通过回忆、讲述、聆听，提高学生感受生话，口头表达、书面表达、倾听理解等各种能力。5.主题报告会活动内容：学习了本单元的课文后，同学们对“生活在地球上的各国人民应该像一个大家庭的成员一样，互相爱护，互相尊重”的主题有了进一步的了解。可以让学生深入讨论为什么说“人与人可能远隔万水干山。但我们相互依存，谁也离不开谁”?引导学生思考，人类要共同生存发展，就要遵守国际社会的规则，以保持世界的和平和稳定，任何破坏这一规则的行为，都将破坏全球的平衡

5、，给世界人民带来灾难或伤害，从而也加害了自己。这些灾难或伤害可能是直接的，也可能是间接的；可能是马上能显现的，也可能是要过很长时间才能显现的。能引导学生举出例子来吗?……得分阅卷人二、作文题(共40题，题分合计1853分)1.题目范围：写一个熟悉的人。第21页，共21页要求：(1)写自己熟悉的一个人，家人、亲友、老师、同学均可从中选出一个人。(2)通过两件以上事情，表现人物的性格、品质。(3)描写人物肖像、语言、动作要符合人物的身份、经历，能表现人物的性格特点。(4)题目自似。(5)字数：600字左

6、(右)2.题目：我最喜欢的一节课要求：(1)有详有略，详略得当(2)500600字。3.题目：我的_____（爸爸、妈妈、老师、同学、亲友等）要求：(1)把题目写完整；写一篇记叙文。(2)选取一件或两件事写出人物的好思想，好品德。(3)对人物要有外貌、语言、动作等描写。(4)写600字左右。4.题目：我的房间要求：(1)根据说明文知识采用空间顺序写作，可使用多种说明方法，使读者读了你的文章犹如身临其境一般。(2)600字以上。5.题目：补课有必要吗？要求：(1)写篇议论文。(2)论点鲜明、正确。(3

7、)论据要充分，具有说服力。(4)字数600左右。6.题目：石壕吏要求：(1)把《石壕吏》改写成记叙文，用第一人称的写法。(2)要有适当的景物描写和心理描写。第21页，共21页(3)不少于500字。(4)不能写成翻译文。7.题目：我熟悉的人。要求：(1)要交待清楚六要素。(2)以顺叙为主，可适当运用插叙。(3)用一件或二三件典型事例，用语言、动作等描写方法刻画人物性格。(4)不少于600字。8.题目：逛街要求：(1)写一篇记叙文。(2)通过叙写逛街过程中的所见所闻，赞扬、歌颂良好的社会风貌。(3)写7

8、00字左右。9.题目：一张珍贵的照片提示：照片，是对往事的一种真实的记录。一张珍贵的照片，更能引起你对往事的回忆，请以"一张珍贵的照片"为题，用倒叙方法写一篇记叙文。要求：(1)注意开头和结尾的照应。(2)字数在五、六百字左右。10.题目：我最熟悉的人要求：(1)通过一两件事写一个人。(2)注意人物的语言、动作描写。(3)中心明确、内容真实、具体。(4)顺叙、倒叙、插叙任选，注意选择哪种记叙的顺序都是为了表达的需要。(5)字数600字左右。11.题目：清晨的一道风景提