学生自习课爱讲话

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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划学生自习课爱讲话　　学生上课爱说话的处理方法　　学生上课随便说话，影响课堂教学秩序，是老师最反感的问题行为，也是最难以解决的问题。我　　认为首先要分析清楚学生上课说话的原因，　　然后对症下药，　　才能起到治标治本的目的。　　学生上课　　说话的原因大致分以下几类：　　第一类：成绩较差，升学无望。　　一些学生由于初中没有养成良好的学习习惯，学习态度，升入高中后许多科目中不懂，听不懂得又不采取积极的

2、应以措施，而采取消极逃避，　　暂时麻痹自己，　　寻找说话的对象，　　以舒解自己　　内心的不安。针对这类学生我在教育教学中曾采取这样的措施：目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　第一，个个击破，瓦解联盟。不学习的同学很容易形成联盟。所以我们必须先找到这个联盟的首领，对其进行个别谈话，了解其此时心态，然后根

3、据他的心态，对其进行放大自我价值的鼓　　励。如可以告诉他你对他的希望，然后告诉他，你要对他实施的教育教学措施，并且告诉他不管　　有怎样的困难你都会支持他的，但不要和其它同学说，自己心里明白就行，做一个君子协定，告　　诉他如果做不到你会严厉的惩罚他的。　　每个人潜意识当中都是上进的，　　这时他会很乐意的接受你　　的教育措施。由于你事先已和他作好了君子协定，当他没有遵守诺言时，　　你处罚他的时候，　　他绝　　对不会反教。　　你对他的严厉处罚会起到敲山震虎的作用，　　其它经常说话的那些胆小的同学就会因　　而收

4、敛。　　第二，利用班级舆论，形成心理约束。利用班会时间，　　进行　　“　　关于影响班风学风的民主治理大　　讨论　　”目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　，采取指定发言和自主发的方式，提出班内现在存在的问题，以及解决方案。指定发言既要找自控能力好的学生又要找自控能力差的学生，　　目的是让自控能力强的同学

5、的观点对自控能力　　差的同学心理产生触动，　　让他们自省。　　然后采取无记名票的方式，　　选出班内自控能力最差的学生　　名单，一般不多于三个，但这个名单不能当场公布，　　教师将名单审读完之后，　　可以完全按照选举　　的结果确定名单；　　也可以根据教师平时的了解，　　确定名单。　　但不管采取那种方法都不能公开这些　　人的人名，　　而要暗地里进行个别谈话，　　告诉他们选举的结果，　　然后再告诉他们只要自己知道就行，　　老师也不会在班级公布，人都是要犯错误的，但重要的是知错能改，并且相信他们会改好的。　　第二

6、类目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　：　　自学能力差，不能规划自己的学习活动。　　一部分同学做事，没有计划性，老师推一步走一步，每天只要完成教师的布置的任务就认为是万事大吉，其余时间就用于说话、玩乐。而这类学生一般智力水平都比较高，是一个班级浓郁　　整体学风必须争取的一部分。对于这类学生我在教育教学

7、中经常是采取这样几种方法：　　第一、　　让学他们参加学习经验交流会，　　让他们体会自主学习的重要性，　　并且告诉他们　　“　　预则立，　　不预则废　　”　　第二、实施分层作业制，根据他们的不同情况，分别留以不同的作业。可以根据他们在班级的学习情况，多留一些作业。　　第三、　　目标激励，根据他们不同的情况，　　分别给他们制定不同的奋斗目标，目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新

8、项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　既要有近期目标，　　又要有长期目标。　　第三类　　：　　心理浮躁，虚荣心强，在校不学回家开夜车。　　有一部分学生，虚荣心理较强，为了证明自己的聪明，在学校里不学习，回到家里猛学。针对这样的学生我一般采取如下措施：　　第一、将计就计，逼其前进。这类学生在班级肯定不是前几名，这是教师可以利用他的这种心理，进行达标学习。教师在班级公开表扬他聪明，　　学生一定很受用。　　这时