对于材料和主旨的关系,理解正确的是

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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划对于材料和主旨的关系,理解正确的是　　作　　业　　1．第1题　　市文化局向市财政局请求拨款举办文化艺术节，用行文。　　A.请示　　B.函　　C.报告　　D.通知　　您的答案：B　　题目分数：　　此题得分：　　2．第2题　　不能抄送给下级机关的公文是　　A.请示　　B.意见　　C.通报　　D.通知　　您的答案：A　　题目分数：　　此题得分：目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业

2、的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　3．第3题　　以下文种在运行方向上，上行、下行、平行均可的是　　A.意见　　B.函　　C.报告　　D.决定　　您的答案：A　　题目分数：　　此题得分：　　4．第4题　　27．会议记录和会议纪要的关系，可以表述为　　A.会议记录和会议纪要没有什么区别　　B.在时间顺序上，总是先有会议纪要，然后才有会议记录　　C.会议纪要是在对会议记录进行整理概括的基础上形成的　　D.会议记录是对会议纪要的整理概括　　您的答案：C　　题目分数：　　此题得分：

3、　　5．第5题　　计划事项的三要素是指。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　A.序言、正文、希望和要求　　B.目的、做法、结尾　　C.前言、主体、结尾　　D.目标、措施、要求　　您的答案：D　　题目分数：　　此题得分：　　6．第7题　　下列不属于合同内容要素的是　　A.标的　　B.数量　　C.价款或酬金　　D.正文　　您的答案：D　　题目分数：　　此题得分：　

4、　7．第8题　　抄送机关是指的机关　　A.与文件有关系、需了解文件内容而不须负责处理和答复的机关　　B.双重领导的机关　　C.负责受理和答复该公文的机关目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　D.越级公文所越过的机关　　您的答案：A　　题目分数：　　此题得分：　　8．第9题　　下列不属于总结类型的是　　A.综合总结　　B.经验总结　　C.计划总结　　D.专题总结　

5、　您的答案：C　　题目分数：　　此题得分：　　9．第11题　　对于批转、转发性通知的标题，下列说法正确的是　　A.对于层层转发通知的标题，只需直接转发最上一级机关的公文原文标题。　　B.被批转、转发公文的标题，除法规规章名称外，一般要加书名号。　　C.如果通知的标题太长，可以把中间的文字省略，只剩下开头和结尾。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　D.如果被转发

6、的公文是报告，则该报告的标题应加上书名号。　　您的答案：B　　题目分数：　　此题得分：　　10．第12题　　合同在结构上不包含以下哪个部分　　A.条款　　B.标题　　C.格式　　D.落款　　您的答案：C　　题目分数：　　此题得分：　　11．第13题　　下列不属于调查报告与总结区别的是　　A.目的不同。调查目的是针对典型现象与案例展开调研，以寻找具有普遍指导意义的解决对策；总结是从现有工作情况出发，找出问题，总结经验，发现规律，以指导今后工作。　　B.文种性质不同。调查报告属于报告的一种，属于行政公文的范畴；总结是典型的事务文书。　　C.人称不同。调查报告多以第三

7、人称写作；总结多以第一人称写作。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　D.内容范围不同。调查报告在写作内容上非常广泛，没有限制；总结则只针对本单位或个人，同时在时间上也只限不太久的前一阶段。　　您的答案：B　　题目分数：　　此题得分：　　12．第20题　　各级行政机关的行文关系，应当根据确定。　　A.隶属关系、党政分开　　B.隶属关系、相应事务　　C.隶属关系、

8、机关级别　　D.隶属关系