实践报告,清明节的由来,传说,习俗诗句,感受清明文化

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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划实践报告,清明节的由来,传说,习俗诗句,感受清明文化　　清明节主题教育活动方案　　一、活动目的　　清明节是我国的重要传统节日，是进行革命传统教育和传统美德教育的极好时机。因此，学校为了进一步落实和加强对未成年人的道德教育，对学生进行爱国主义教育、党史国情教育，结合清明节这一节庆教育的契机，组织一系列活动。旨在祭奠先烈、先人、先贤，引导少先队员们在慎终追远、缅怀先辈的情怀中认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统，增进爱党、爱国、爱社会主义情感，营造文明和谐的社会环境。　　二、活动主题

2、　　我国传统节日——“清明节”　　三、活动对象　　全体师生　　四、活动时间　　XX年4月3日至12日　　五、活动内容　　文化探寻：搜集资料，了解清明文化目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　清明节作为我国的法定传统假日，有着其悠远的文化内涵，各中队组织学生通过资料的收集等，让学生逐步了解清明的文化习俗，从中感受到中华民族文化的魅力与丰富内涵，增加学生的文化知识和对祖国的热爱之情。具体内容如　

3、　下：　　1.了解清明节的由来　　2.了解各地的清明节习俗　　3.了解有关清明节的传说、故事　　实践活动：亲身体验，感受清明文化　　活动及要求　　一年级：诵读清明小诗二年级：诵读清明小诗　　三年级：出版一期黑板报。四年级：制作“我心目中的先烈”卡　　五年级：制作手抄报六年级：缅怀先烈，做一个有道德的人。　　写一篇缅怀先烈的文章，运用榜样的力量来激励自己为实现理想而行动起来。　　大队部组织三至六年级学生上网祭奠英烈，献花留言。　　1.组织在校学生登录中国文明网在网上祭拜先烈，撰写　　感言体会，表达对先烈的感恩和敬仰。　　月8日各班上报登陆学生名单以及登录时用的昵称，供学校查阅。　　育英小学大队

4、部目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　XX年3月2日　　我镇清明节习俗调查报告　　杨村中学98班　　调查背景　　这个学期，我们班开展了《中国传统节日习俗的调查研究》的综合实践活动。我们两个小组对中秋节特别感兴趣，所以成立了一个大小组，选择了研究《我镇清明节习俗的调查研究》。经过调查研究，我们查找收集了许多有关清明节的资料，对我镇民间清明节的习俗有了许多了解，现在，我们的调查研究活动即将结束

5、，经我们组里成员的讨论，我们将调查研究的过程和自己的收获总结如下。　　“洋节”的盛行，让中国传统节日面临危机，“中国节”的模式化，让年轻一代开始对传统文化产生误导。一提清明节，人们往往只想到上坟、祭祖，其实清明文化内涵很丰富。　　小组成员：郭寒旗小组、李旭超小组　　调查目的　　1、了解清明节的来历，知道清明节的习俗及文化内涵，乐于参与清明节的活动。2、初步了解家族中人与人之间的亲属关系，怀念先祖、尊重长辈等。3、敬仰怀念革命烈士，懂得珍惜今天的幸福生活。4、提倡“绿色祭奠、科技祭奠、真情祭奠”，过文明简约而有意义的清明节。　　研究步骤：目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保

6、行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　1：确定研究课题，确定小组人员；明确小组分工、商量研究内　　容，制定研究计划；根据研究内容组成研究小小组，确立小组长。　　2：根据研究内容分头进行研究；小组定期开展研究情况交流；小小组分头自查资料，分析不足之处，再继续研究。　　3、各小小组整理资料；组员写研究活动的心得体会；各小组长写研究报告；小组在组内交流。　　4、写小组研究报告。　　研究方法：通过上网，上图书馆、书店看有关书籍、问家长老师以及有经验的老人

7、等方式进行研究，收集相关资料，实践中，我们还用手机照相记录了我们部分研究活动内容。　　研究成果　　一、清明节由来目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　谈到清明节，有点历史知识的人，都会联想到历史人物介子推。据