《中学学校章程》word版

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1、巴彦塔拉中学章程序言巴彦塔拉中学始建于1952年，是自治区第一所蒙汉合办中学。2014年暑期，在“均衡发展”理念下，将原白音塔拉学校初中部和门达中学合并，使学校在硬件建设和教师分布上都得到了很大改善,现教育服务对象为白音塔拉农场、门达镇和巴彦塔拉镇范围内的适龄少年。学校现有14个教学班，在校学生483人，教职工68人，其中专任教师58人，中学高级教师4人，中学一级教师28人。学校占地面积54000平方米，建筑面积8113平方米。拥有藏书1.25万余册、微机室一个，实验室三个，实验仪器和艺体器材全部达国

2、家一类标准，各类功能室齐全。教师队伍爱岗敬业、素质良好，平均年龄37岁，达本科学历的教师占专任教师的66.2%。学校有着深厚的办学底蕴和文化积淀，有一支团结、勤奋、开拓、奉献的教师队伍，有一支以人为本、以常规为根基、以质量求生存、以创新求发展的领导班子。第一章总则第一条适应义务教育学校标准化管理要求，全面贯彻党和国家的教育方针，全面提高教育质量，依法治校，规范办学。依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-20

3、20年)》等其他有关教育法律、法规，结合学校实际，制定本章程。第二条校的名称、性质、校址。学校名称：科左中旗巴彦塔拉中学。学校性质：全日制公办初级中学。学校校址：科左中旗巴彦塔拉镇南巴村。第三条学校由巴彦塔拉镇人民政府创办，直属科左中旗教育局，具有独立法人地位。第二章办学宗旨和学校文化第四条办学指导思想:坚持全面贯彻党的教育方针，坚持以人为本，遵循教育规律，全面实施以“德育”为核心，以“育人创新精神和实践能力”为重点的素质教育。第五条培养目标：育有创新精神和实践能力的学生。第七条校训:崇德尚美，求真务

4、实。第八条办学理念:以人为本，和谐发展，精深身教，没有教不好的学生。第九条教育特色：以德育为载体的求真教育。第十条校风:崇德博学善思笃行第十一条教风:爱生乐教勤研善创第十二条学风:乐学尊师励志求索第十三条课堂教学特色:以学生为主体，以教师为主导，互相尊重，平等对待，素质教育。第三章学校的权利与义务第十四条学校享有下列权利：1、按照学校章程自主管理；2、依照《中华人民共和国义务教育法》和教育行政部门的规定招收学生；组织实施教育教学活动；对学生进行学籍管理，实施奖励或处分；给学生颁发相应的学业证书、证明。

5、3、依法管理教师及职工，实施奖励或处分；4、妥善管理、使用本校的设施和经费；5、依法维护学校的合法权益不受侵犯，拒绝任何组织或个人对教育教学活动的非法干涉；6、法律法规规定的其他权利。第十五条学校应当履行下列义务：1、学校根据《中华人民共和国义务教育法》的规定，实施初中阶段三年的基础教育。2、学校遵守中华人民共和国的法律、法规、法令、规章和政策，认真贯彻国家的教育方针，按照社会发展人才培养的要求，尊重教育规律，保证教育质量，创设和谐的校园环境，坚持学校的公益性，不损害国家、社会和个人的公共利益。3、积

6、极支持工会、共青团、学生会开展工作，维护学生、教职工的合法权益；关心教师和学生的身心健康，努力构建教职工的多重保障体系。4、以适当的方式为学生及其监护人了解学生的学业成绩及其他有关情况提供便利。5、依法接受学生家长、社会、政府综合部门及教育主管部门监督。6、建立安全管理制度，加强安全管理职责。第十六条为保障教职工完成学校工作，学校应当履行下列职责：1、提供符合国家安全标准的教育教学设施和设备，不断改善教职工的办公条件。2、提供必需的图书、音像资料及其它用品。3、对教师在教育教学、科研及各项工作中的创造

7、性成绩给予鼓励、帮助和奖励。4、支持教职工制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为。5、学校制定《教职工绩效管理制度》，规范教职工的绩效工资。第四章组织机构和职责第十七条学校按编制设置校长、副校长、主任、教师和其他人员。设置教导处、政教处、总务处等职能工作机构。第十八条校长学校实行校长负责制，校长是学校的法人代表，对学校教育教学和行政工作全面负责。校长需具备国家规定的任职资格，由旗教育局任命。【校长主要职责】：1、贯彻执行国家的教育方针，执行教育法律、法规和教育行政部门的指示、规定，遵循教育

8、规律，全面提高教育质量。2、依据有关方针政策和上级指令，在听取各方面意见的基础上，对学校的重大问题行使最后的决定权。3、按照有关规定权限和程序，决定对副校长及中层干部工作的部署。依据《教职工岗位管理方案》和学校实际，对教职工工作岗位进行管理。4、依据国家的财经制度和结合学校的实际，决定办学经费的使用方案，合理安排和使用校舍和设备，并充分合理配置教育资源，不断改善办学条件。5、遵循国家有关法律政策，注重教职工队伍建设，依靠教职工办学，并维护其合法权益。6、