小学数学经验总结

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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划小学数学经验总结　　小学数学教学经验总结　　光阴荏苒，白驹过隙。转瞬间，教学工作接近尾声。回首过去有　　失有得，有苦有乐。一分耕耘，一分收获。经过自身和学生的努力，　　领导的大力支持，我所任教的科目，同学们每次都取得了非常优异的　　成绩，学生的能力和知识普遍提高，赢得了领导和学生及家长的一致　　好评。现在我将自己的一些浅薄的经验总结如下：　　一、认真学习理论知识，更新了教育观念　　“问渠那得清如许，为有源头活水来”。教师如果不学习，教　　学工作就会成为“无本

2、之木，无源之水”。为加强自身的修养，提高　　素质，我学习雷锋的“钉子”精神，挤时间学习科学文化知识。如《数　　学新课标》、《数学课程标准》、《小学数学教学教法》等理论书籍，以目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　提高自己的视野，改变传统的教育观念，力求用先进的教育理念作支　　柱。其次我还多反思、多执笔，利用网络资源，查阅相关的资料，及　　时了解课改动向，扩大自身的视野

3、，通过多渠道多方位地提高自身的　　理论素养。同时我还经常向有经验的教师请教，和同事一起探讨有关　　教学问题，共同提高，共同进步。　　二、抓好教学常规，提高教学能力和教学质量　　课堂是老师的立身之地，踏实有效地做好教学常规工作，是每一　　位数学教师的分内之事，认真备好每一节课，扎实做好“教学五环节”，　　尤其注重备课、上课、反思三环节。　　1、以本为本，深入钻研教材。每一节课都要精心备课，确定每　　一课时的教学目标，重、难、疑点，精心地构思教学的五个环节。把　　培养学生的能力作为主要目的，选择恰当精要的练习，增加思考的非预设性，做到“给学生一碗水，自己需有一缸水”的教学

4、态度。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　2、以学生为本，培养学生的能力。课堂上，以学生为主体，重视充实调动学生积极性，引导学生对问题进行多方面思考，做到举一反三，触类旁通，培养学生发散思维，提高学生的综合能力。提倡老师用绿色语言、肢体语言进行教学，让学生在轻松、愉快的氛围中学习，使学生喜欢教师，喜欢数学课。　　3、课后反思，受益无穷。每上一节课或每听一次课，尤其是

5、听了名师的课后，要有一个交流反思的时间，这比上一堂课带给教师的感受更深，收益更多。　　三、创设生动有趣的教学情境，提高课堂教学的高效性　　数学这门课，其知识内容具有抽象性、逻辑性等显著特点，这就不可避免地使学生学习数学感到枯燥乏味，索然无趣，学而生厌。作为一名称职的数学教师就应该想法设法地去创设丰富生动、富有情趣的教学情境，使抽象的数学知识具体化，形象化，简单化，“投其好而行之”。激起学生学习数学的兴趣，激发他们学好数学的内在动机，提高课堂的教学效果。　　1、把故事、游戏引入枯燥的练习　　据我经验所知，大多数孩子对计算练习不感兴趣，可计算练习是最基础性教学。怎么办呢？

6、北京师范大学王梓坤教授说过：在义务教育阶段，数学首先是逐步启发学生的兴趣和爱好，培养学生学好数学的信心。因此，我在让学生做习题时总是把故事、游戏引入课堂，通目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　过讲故事、做游戏情境创设，增强学生练习计算的浓厚兴趣，从而使学生喜爱计算、喜爱数学。　　例如，在教学《20以内的加减法》练习时，我设计了一个《过山洞》的游戏。我把全班学生分几大

7、组，每组选取两名学生举起双手对搭成山门，并担起门卫职责向要过山洞的学生出三道或更多的口算题，其余学生要想过洞，必须答对考题，否则重新排队再过，最后对优秀小组进行表扬鼓励。同学们的热情很高，至今还念念不忘呢。　　2、通过动手操作来学习新知　　新课程标准指出，数学教学要通过直观教学和实际操作，培养学生的动手能力和思维能力。在教学中，如能恰当地组织学生使用学具，开展实际操作活动，不仅能较好地发展学生的动手能力，更能使学生的思维得到较好地发展。利用学具操作的直观性、具体性集中学生的注意力，营造出一个符合儿童认知规律的思维氛围，有利于学生思维主动性和创造性的发