[管理学]现代物流学习题集资料伍雄伟

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1、祝您学业、事业成功！伍雄伟老师您好！现代企业管理专业是我机构新开设的专业，因此没有任何资料。为了巩固您上课成果，帮助学生学习、复习达到事半功倍效果，从而提高学生课程通过率，帮助学生尽快完成学业，我机构请您编写《现代物流学》习题集。为了编印好《现代物流学》（梁金萍主编，东北财政大学出版社）复习资料，我们请上该课程几位老师各编写几章，这样既可以减轻您的工作量，相互借鉴学习对方的长处，又可以做到资源共享，共同提高该课程的通过率。请您编写第四至第六章。凡参加编写复习资料的老师享受以下待遇：1、复习资料书上署您的名字；2、作为评为广东博导教育机构“

2、优秀教师”重要依据；3、作为提高课酬重要依据；4、作为聘请论文指导老师重要依据。参加编写复习资料的老师的要求：一、工作要求：1、请您按规范化格式认真细心编写，并校对审核您所负责编写的章节；2、请您在2011年3月15日前将所负责编写的章节内容的电子版发给教务处张利老师。张利老师联系方式：QQ：1013601934邮箱：zhangli3402@163.com办公电话：（020）22855588手机：134276050653、如您确实不能在规定时间内交稿或不愿意做此项工作，请与张利老师取得联系，以免延误整个编印工作。学习提升能力第8页(共8页

3、)知识改变命运祝您学业、事业成功！二、规范化格式要求（附模板）1、每章注明重点、难点、常见的考点；2、每节具体掌握的主要内容；3、每章课后每道练习题详细答案；4、有案例的，附精典案例；5、如果是计算题，告诉学生怎样入手解答此类型的题，应注意哪些细节。精品课程的打造，需要您积极参与，博导品牌的提升，离不开您的智慧，学生毕业证，有您的一份汗水。我们诚恳您抽出宝贵时间编写出其他任科教师和学生乐赞称道的复习资料。顺祝春节愉快，家庭美满幸福！广东博导教育机构教务处2011年1月19日附：《现代物流学》题型一、单项选择题A·····B·····C··

4、···D·····二、多项选择题A·····B·····C·····D·····E·····三、判断改错题。判断下列说法是否正确，对的在后面的（）打√，错的在后面的（）打×，并在划线部分改正。如：物流公司就是运输公司。四、名词解释五、简答题六、论述题七、案例分析题每章请您按上面这七类题型编写资料。附：编印资料规范化格式模板学习提升能力第8页(共8页)知识改变命运祝您学业、事业成功！《现代物流学》复习资料第四章物流系统本章重点难点：1物流系统的概念和构成要素2物流系统的特征3物流系统的运行机制4物流系统化的概念和特征5物流企业内部系统化学习

5、目的：掌握物流系统的概念，了解物流系统的构成要素，能设计合理的物流系统。一、单项选择题1、由物流要素组成的、各相关要素有机结合并使物流功能合理化的统一体叫做（）。A、物流组合B、物流标准C、物流系统D、物流体系2、物流管理法律法规属于（）A、物流支撑系统B、物流软件系统C、物流作业系统D、物流管理系统3、物流系统的核心是（）A、物流组织B、物流网络C、物流人员D、物流据点4、对物流系统进行系统综合、系统分析和系统管理等的一系列过程叫（）A、物流标准化B、物流组织化C、物流合理化D、物流系统化5、下列关于物流系统化的特征的说法中，不正确的是

6、（）。A、生产流通企业以物流系统化为总目标进行物流革新，重新构造的是微观物流系统。B、物流系统化构造的是子系统相互协调、共同发挥总功能的物流系统C、物流系统化以软件为基础，以硬件为主体D、物流总体系统的效率是物流系统产出与投入的比率6、物流研究的核心在于（）。A、过程B、结果C、方式D、系统7、GIS是指()A、全球定位系统B、电子订货系统C、地理信息系统D、销售时点管理系统二、多项选择题1、物流系统的目标是（）A、迅速及时B、合理库存C、优质服务D、规模适当E、节约空间2、物流系统的特征有（）。A、复杂性B、稳定性C、跨度性D、效益背反

7、性E、中间层次性3、常见的物流系统的类型有（）A、工厂送货型B、多品种、小批量集中出库型C、C类商品后方配置型D、物流中心库存集中型E、大批量集中出库型4、下列关于物流系统内部系统化的说法中，正确的是（）A、物流企业是建立于物流系统内各功能要素之上的一种整合服务体。B、最基本的物流管理包括对企业提供货物给顾客所需的行动进行计划、实施和控制学习提升能力第8页(共8页)知识改变命运祝您学业、事业成功！C、物流企业现阶段不能盲目追求第三方物流企业的运作模式。D、现代经济的发展要求专业化、系统化、网络化的现代物流提供强有力的支持。E、物流系统的整

8、合管理可为企业保持竞争优势提供有效的帮助。5、物流系统的构成要素有（）A、作业系统B、管理系统C、软件系统D、硬件系统E、支撑系统6、下列属于系统三要素的是（）A、输入B、输出C、处理D、干扰