学前班拼音下教学计划

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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划学前班拼音下教学计划　　学前班拼音下册教学计划　　XX—XX学年度第一学期大班拼音教学计划　　一、拼音课的教学思想以小朋友为主体，教师为主导，在轻松的情境之中，愉快地学习汉语拼音、认识汉字、　　积累与语言，为学生今后的学习打下坚实的基础。二、学生情况分析汉语拼音是识字、阅读和学习普通话的有效工具，然而，拼音字母的本身不表义，只是　　抽象的表音符号，这对学前龄幼儿来说，学习起来有一定的困难。在学习过程中小朋友容易　　疲劳，注意力分散，坐不安定，做小动作甚至厌学现象。如不注意方

2、法，很可能会导致他们　　对学习失去兴趣，所以要在拼音教学中，融入唱、跳、听、说、画、玩。三、拼音课的教学　　目标　　拼音教学要过三关：兴趣关、部件关、拼读关。兴趣关：兴趣是最好的老师，所以教学一定设法激发学生的兴趣。部件关：拼音部件要目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　会认读，发音要准，字形要记牢。拼读关：学生能准确拼读。四、拼音课的教学重点在拼音、识字、读儿歌中，拼音是重点！拼音

3、教学中，认识部件，拼读音节是重点！准备工作要考虑教学需要，考虑实际情况，多做一些卡片，也可让学生做。1、关注全　　体学生，一个孩子都不能落下。2、关注学生差异，要关注稍微慢一点的学生。　　3、关注学习过程，眼情要盯住学生的嘴巴、眼睛、手，不要放过任何小的细节。　　4、关注教学评价，要善于鼓励学生，多表扬。　　5、关注教学形式，课堂要活泼一些，可唱、可做游戏，让学生感受到学习的快乐，但　　并不要一弄一些花架子。五、教学内容　　1、熟练背诵单韵母;a、o、e、i、u、ü，声母b—w。2、声母、　　韵母能熟练、轻松书写。　　3、《看图学拼音》熟读，并会用声母及韵母拼读音节，如：qiche，

4、chahua，rizi　　等简单的单音节。，这是重难点。篇二：大班拼音教学计划(2)XX—XX学年度第一学期大班拼音教学计划　　一、拼音课的教学思想以小朋友为主体，教师为主导，在轻松的情境之中，愉快地学习汉语拼音、认识汉字、　　积累与语言，为学生今后的学习打下坚实的基础。二、学生情况分析汉语拼音是识字、阅读和学习普通话的有效工具，然而，拼音字母的本身不表义，只是目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素

5、质的培训计划　　抽象的表音符号，这对学前龄幼儿来说，学习起来有一定的困难。在学习过程中小朋友容易　　疲劳，注意力分散，坐不安定，做小动作甚至厌学现象。如不注意方法，很可能会导致他们　　对学习失去兴趣，所以要在拼音教学中，融入唱、跳、听、说、画、玩。三、拼音课的教学　　目标　　拼音教学要过三关：兴趣关、部件关、拼读关。兴趣关：兴趣是最好的老师，所以教学一定设法激发学生的兴趣。部件关：拼音部件要　　会认读，发音要准，字形要记牢。拼读关：学生能准确拼读。四、拼音课的教学重点在拼音、识字、读儿歌中，拼音是重点！拼音教学中，认识部件，拼(转载于:写论文网:学前班拼音下教学计划)读音节是重点！准

6、　　备工作要考虑教学需要，考虑实际情况，多做一些卡片，也可让学生做。1、关注全体学生，　　一个孩子都不能落下。2、关注学生差异，要关注稍微慢一点的学生。　　3、关注学习过程，眼情要盯住学生的嘴巴、眼睛、手，不要放过任何小的细节。4、关　　注教学评价，要善于鼓励学生，多表扬。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　5、关注教学形式，课堂要活泼一些，可唱、可做游戏，让学生感受到学习的快乐，

7、但　　并不要一弄一些花架子。　　篇三：学前班拼音教学计划学前班拼音教学计划　　一.教材编排特点及重点训练项目单韵母：aoeiuǖ声母：bpmfdtnlgkhjqxzcszhchshryw学　　前班拼音教学，主要是拓展幼儿的视野，丰富幼儿的知识，强调幼儿在学习中展开丰富的联　　想和想象，促进幼儿积极的思考和表达，实现幼儿在素质上的全面提升。　　二.学生情况　　本班学生他们来自各个不同的幼儿园，学习基础不一，差距较大，有点学生年龄偏小，　　素质差距大，为了提高