小学家长会校长的发言稿(1)

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时间:2018-12-27

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1、家长会讲话稿今天是我们王家滩小本学期召开的第一次家长会,在此,我代表学校,对各位的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。本次家长会召开的主题主要是针对“小学生安全方面的问题”进行一下教师与家长之间的交流和探讨。而我作为业务校长,下面就借这个平台向各位家长汇报一下我校最近一学期业务方面的工作,也希望各位家长能提出宝贵的建议。具体如下:我校有6个教学班,在校学生近200余人,教师12人,现我校师资力量正在进一步的强化,并得到很大提升。特别是在本学期初,我校在校委会领导下开展了“人人上公开课”活动,通过这一活动充分体现我校

2、强、高、精的师资水平,也通过这一活动进一步指导教师教学工作。本文由一起去留学编辑整理,近年来,我校经常组织教师外出学习,带回兄弟学校全新的教育理念。本着“一切为了学生,为了学生的一切”的教育理念来经营谷。本学期,我校开展了“帮带”活动,让经验丰富的老教师带领新教师共同探讨教学经验,让年轻教师带领老教师共同学习现代化教学理念,做到老、中、轻教师共同学习、共同进步的新局面。尤其是教育教学方面,我校把着眼点主要放在了课堂上,力求在课堂上赢得质量。就在本学期我校刘茂功老师被我镇评选为语文组创新课评委,镇语文科骨干教师。

3、李学印校长被评为镇数学科骨干教师。5月6日,我给四年级两个班上了一节多媒体性质的创新课,整个课堂轻松活跃,同学们都受益匪浅,这节课也被我镇联校推选到县里代表樱桃园镇联校参加比赛。现在为了提高学生学业素养,各年级各科教师都进行了文化课能力测试,通过教师的上报情况,我生的学习能力有了很大幅度的提升,教师的师资水平有了很大的提升。不仅如此,我校教科研方面也在稳步提高。上学期,李学印校长、刘茂功主任、王磊老师的小课题研究已经顺利被我镇联校教科室顺利审核,并获得荣誉证书。而我申报的县级课题也已被县教科所审核通过,并荣幸获

4、得县教科所颁发的荣誉证书。近半年来,我校在联校领导及陶校长的正确领导下,各方面的成绩都有了显著的提高,学校先后多次在我镇获得奖项,并在我镇受到很大反响。上学期我校参加联校举办的“小学生英语才艺展示”比赛,就收到很好的效果。参加比赛的有:四.一班侯仁凯、李家豪同学,四.二班侯存鹏、吕召达、宋向正同学,此次比赛并获得镇一等奖的好成绩。本学期,我镇又参加了镇联校举办的“古诗文诵读”比赛、“,参加比赛的是我校四.一班侯仁凯同学,并取得了镇一等奖的好成绩,还有小学生讲故事”比赛等均获得优异的成绩。作为学校,教学成绩就是学

5、校的生命线,我校在教育教学方面,做到校长、老师、学生上下一致,齐心协力。上学期,我校的期末成绩更是受到其他兄弟学校的赞誉,联校领导的好评,我校的期末总成绩在我们樱桃园镇居列前列第三名,三四年级英语居全镇第一,一年级总评名列全镇第五,二年级第六,三年级名列第五,四一班数学名列第三,这些成绩的取得是与我们学生、再坐的家长、老师的共同努力是分不开的,点点滴滴的成绩为谷疃完小打开了新的局面,也正是通过这些成绩的取得让其他学校重新认识了我们谷疃完小,也让社会更加认可了我们学校。胜利已经属于过去,我们面对的还应是更加艰难的

6、挑战,我校下一步将继续坚持走“抓内涵促发展、强管理创特色”的发展之路。明确提出了学校发展的指导思想是:在求实中发展,在发展中创新。学校的办学目标是:全面贯彻党的教育方针,构建学校以德育为核心,以科研为先导,以全面提高教育教学质量为根本,以提高学生素质、培养创新人才为重点,以加强学生诗文素质、信息技术和英语知识的培养为突破点,把学校办成师资一流、质量领先、设施先进、县、镇闻名的学校。以下是我校进一步工作思路:围绕“一个中心”,强化“两大建设”,突出“两个教育”的工作要点:一、围绕“一个中心”,提升教学质量“一个中

7、心”即提高教育教学质量。我们将通过改革课堂结构,提高教学效率;进行分层教学;培养学生养成良好的学习习惯等措施,向35分钟课堂要质量。二、强化“两大建设”,提升学校品位(一)标准化学校建设本学年我们将进一步加强标准化学校建设,改善办学条件。具体完成以下五项工作:1、开设音、体、美课程,增添音、体、美器材。2、组织师生读书交流活动。为学校购置新图书2000册,建立图书角,充分利用师生读书笔记,从而更好的提高教师的业务能力和同学们的阅读能力。3、进一步做好校园绿化工作。4、规范办学,科学管理,严控学生在校时间,保证每

8、天(阳光60分)一小时的体育锻炼。开足开全课程,真正减轻学生的课业负担等。5、充实完善各种档案资料。(二)、特色学校建设为了进一步凸显我校的办学特色,我们继续弘扬老特色,发展新特色。在继承中创新,在创新中发展。1、信息技术应用特色在运用信息技术辅助教学的基础上,加强课题研究,改变课堂结构,进一步利用网络服务教学。不断充实教学资源。2、校园文化特色在现有的基础上,进一步丰富校园文化内涵。

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