对比试验报告

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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划对比试验报告　　重庆第四建设有限责任公司工程质量检测所　　比对报告　　审核：计算：　　重庆第四建设有限责任公司工程质量检测所　　比对报告　　审核：计算：　　重庆第四建设有限责任公司工程质量检测所　　比对报告　　审核：计算：　　重庆第四建设有限责任公司工程质量检测所　　留样再检测结果　　审核：计算：　　重庆第四建设有限责任公司工程质量检测所　　比对报告　　审核：计算：　　垫江县绿柏小学校　　小学生阅读习惯对阅读兴趣的影响　　对比试验报告　　一、课题的

2、提出目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　新世纪进入了一个知识不断更新、高科技不断发展的新时代。面对经济社会迅猛发展的挑战，它要求我们不仅要掌握必要的基础知识，更重要的是还应具有更新知识和收集、处理信息的能力。特别是要学会学习，具有终生学习的愿望和良好的读书习惯。但是，由于在应试教育片面追求升学率的压力下，小学生课外阅读成为畸形状况。一方面，小学生出于兴趣、

3、好奇和求知欲，“饥不择食”地到处找书看；另一方面，家长、教师唯恐分散学生精力，非但不予以组织指导，还多方阻挠，导致学生阅读量少、书源不畅、环境不良、方法不当、效果不佳，更谈不上良好的阅读习惯了。学生大量课外阅读量的摄取，需要有良好的阅读习惯加以保障，读书习惯的养成需要从儿童抓起，小学阶段的语文课程标准规定小学生的课外阅读总量要达到145万字。　　但由于上述种种原因这一目标很难落实。为改变这种现状，许多专家、学者、教师经多年不懈的努力探索，初步形成共识——“得法于课内，得益于课外”。为此，充分发挥小学生课外阅读的良好兴趣、愿望，在系统的理论指导下，将小学生课外

4、阅读习惯的培养作为落实新课程标准，培养全面发展的现代新人，促进人与社会协调发展的一项任务，是我们开展此课题研究的出发点和落脚点。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　基于以上背景和理性认识，XX年10月，我们参加教育部“十二五”规划课题“中小学生阅读习惯养成教育实践研究”总课题的引领下，申报并实施子课题“农村小学生阅读兴趣、习惯及方法的研究”工作，并进行了可

5、行性的实践研究。　　二、我校小学生阅读现状　　(1)部分学生阅读兴趣比较单一，将课外阅读的大部分时间用于读漫画、画报等休闲性书籍，不愿读经典名著。　　(2)部分学生阅读习惯不够理想：读书只顾看热闹，缺乏独立见解和深入思考。　　部分学生读书量太少：有的家长过于注重孩子参加各种艺术特长班学习，孩子课余阅读时间较少。　　由此，我们做《农村小学生阅读兴趣、习惯及方法的研究》的对比实验报告。　　我们采取“行动研究法”和“个案研究法”，通过调查结果得到的数据进行对比分析观测实验的效果。行动研究法：实验的过程，对学生出现的新情况、新变化、新问题进行动态的跟踪、观察、记录、

6、分析，在行动中进行研究。个案研究法：注重个案研究分析，从个案研究中发现有价值的典型经验和成果，为实验结论积累重要的生动的素材。研究中，注重定量研究和定性研究相结合，最后形成此“实验报告”。　　三、措施的保障目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　、建立网络：学校建立“行政领导，专职负责，教师实施”的读书管理网络，使阅读活动有组织地进行。、完善网点：学校有一馆一

7、室——图书馆、阅览室；班级有一角——图书角；个人有一柜——图书柜。网点完善，为学生校内外阅读提供丰富的书源，营造了浓郁的读书氛围。、落实时间：阅读课、图书馆、阅览室开放日，是学生读书时间，教师不得占用；学生一周有三次阅读，教师通过《课外阅读卡》作检查。、教师示范：学校全体教师，每学期都有课外阅读量的要求，而且要写读书笔记，为学生树立读书的榜样，形成了师生共读的全校性阅读的良好风气。、借助书籍：学校为一至六年级征订了《学语文之友》系列丛书，充分发挥家庭的辅导作用。管理到位，措施得力，保证了阅读活动的良好开展，并取得了预期的效果。　　四、实践与结论　　、主动阅读

8、，边读边思，读写结合是学生良好阅读习惯养成的外在表现