小学数学研究性学习计划

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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划小学数学研究性学习计划　　研究性学习性计划　　一、学情分析　　小学生虽然具备了一定的实践能力，但对研究性学习课程却并不了解，因此在本学期要逐步培养学生一些探究问题的方法，提高学生的问题意识，能够从生活和学习中挖掘自己感兴趣的活动主题，能够试着和同学展开小组合作学习，在有效的活动中不断提高学生的实践与创新的潜能。　　二、指导思想目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业

2、水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划小学数学研究性学习计划　　研究性学习性计划　　一、学情分析　　小学生虽然具备了一定的实践能力，但对研究性学习课程却并不了解，因此在本学期要逐步培养学生一些探究问题的方法，提高学生的问题意识，能够从生活和学习中挖掘自己感兴趣的活动主题，能够试着和同学展开小组合作学习，在有效的活动中不断提高学生的实践与创新的潜能。　　二、指导思想目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行

3、业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　总的指导思想：一是以《基础教育课程改革纲要》精神为指导，积极探索课程改革新路，着眼于改变课程结构过于强调学科本位和缺乏整合的现状，发展学生的全面素质，满足学生成长的需要，培养学生成为社会需要的人才，促进办学特色的形成。二是以学生的兴趣和直接经验为基础，以与学生学习生活和社会生活密切相关的各类现实性、综合性、实践性问题为内容，以研究性学习为主导学习

4、方式，以培养学生的创新精神、实践能力及体现对知识的综合运用为主要目的。开设研究性学习旨在让学生联系生活实际和社会实际，通过亲身体验进行学习，积累和丰富直接经验。培养学生的创新精神和终身学习的能力；增强学生对自然、对社会和对自我的责任感；拓展教学活动空间和活动内容；引导学生在生活中学习、在实践中学习、在应用中学习，并主动参与社会、生活。为学知识、生活、技能的整合建立了操作平台，为学生综合素质的提高提供了可能。　　三、活动目的要求　　1．增进学生对自然的了解与认识，增强关爱自然、保护环境的思想意识和能力。　　走进自然，增进对自然的

5、了解与认识，理解人与自然的内在联系。　　关心自然环境，自主探究自然问题，具有环保意识；　　参与环境保护的活动，增强环境保护能力。　　2．主动积极地参与社会活动和社区服务，增进对社会的了解与认识，增强社会实践能力，并形成社会责任感和义务感。　　走入社会，增进对社会的了解与认识，理解个体与社会的关系；　　关心社会现实，主动探究社会问题，积极参与力所能及的社区活动，服务社会，发展社会实践能力；　　遵守社会行为规范，养成社会交往能力，学会与他人共同生活、工作；　　关心他人，关心社会，具有服务社会的意识和对社会负责的态度。目的-通过该培

6、训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　3．掌握基本的生活技能和劳动技术，具有自我认识能力，养成负责的生活态度。(来自:写论文网:小学数学研究性学习计划)　　反省自我，增进自我认识，确立自信，树立人生理想，积极进取。　　掌握基本生活技能，学会适应社会生活，养成负责的生活态度；　　了解与认识现代生产和劳动技术，端正劳动态度，形成良好的劳动习惯。

7、　　4．进行课题实验和课题研究等。在广泛的调查、采访和实践过程中不断积累丰富的各种知识，撰写实践性的记录和报告、论文等。发展主动获得知识和信息的能力，养成主动获得信息的学习习惯和主动探究的态度，发展信息素养、探究能力和创造精神。　　学会自主提出问题、制定获得方案，并组织实施；　　形成自主收集信息和处理信息的能力；　　开展问题探究，体验探究过程，对感兴趣的自然问题、社会问题和自我问题进行深度探究；　　养成主动探究的习惯，形成问题意识，发展探究能力和创新精神。　　四、课程目标　　1．情感目标：通过开展研究性学习，培养学生对社会生活

8、的积极态度和参与研究性学习的兴趣。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划