小学声乐兴趣小组活动计划

小学声乐兴趣小组活动计划

ID:30137327

大小:19.99 KB

页数:10页

时间:2018-12-27

小学声乐兴趣小组活动计划_第1页
小学声乐兴趣小组活动计划_第2页
小学声乐兴趣小组活动计划_第3页
小学声乐兴趣小组活动计划_第4页
小学声乐兴趣小组活动计划_第5页
资源描述:

《小学声乐兴趣小组活动计划》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划小学声乐兴趣小组活动计划  音乐社团活动方案  为了扩展学生的知识面,提高学社综合素质,满足部分音乐爱好者的兴趣.我校开展了丰富多彩的第二课堂,现将本学年音乐兴趣小组的活动计划简介如下:  一、音乐知识方面  本学期将具体教给小组学生的有:音乐知识及音乐语言的基本要素等。  音乐是凭借声波震动而存在的,在时间中展现,并通觉器官二引起各种情绪反应,和情感体验的艺术。音乐语言的基本要素有节奏、旋律、节拍、音色、力度、速度、和声、曲试。其中最重要的是节奏和旋

2、律。表示拍子的叫拍号。上方的数字表示每小结几拍。下放的数字表示已几分音符为一拍。  二、基本要求  1.教师认真的准备好每一次活动,要求知识有一定的兴趣性。  2.学生不得旷课迟到,学生认真完成辅导老师布置的作业。  3.学生积极和辅导教师进行配合,以便使音乐兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  三、具体工作措施:  1.上

3、好音乐活动课,做到“四定”。即定内容、定人员、定时间、定地点,发展学生的个性特色,以此推动学生音乐素质的全面发展。  2.在完成音乐课堂教学的同时,不断扩大学生的音乐视野,丰富  学生的精神生活,进一步培养、发展学生的音乐兴趣,使他们学有所长,培养学生的集体主义精神。  3.经常督促学生完成一些学习音乐的好习惯,并使之不断巩固、加强。并在此尽量减少对老师的依赖心理等,平时将定期不定期的向学生推荐一些好的音乐,好的舞蹈。  4.对小组的课程做出规范,以提高学生学习兴趣,培养音乐能力为主要内容,不让学生放人自由。  5.培养学生的特长,并在一定的时间让他们发挥自己的

4、特长,锻炼和发展学生的能力。  四、活动时间地点:利用每周三下午活动课在四年级教室进行训练。  五、活动内容:  1.在各年段中选拔歌唱条件好的学生参加。  2.用不同历史时期,不同体裁作品进行演唱教学。  3.训练学生计划节奏感,使学生体态、动作协调优美。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  4.丰富学生的想象力,对学生进行情感教育,提高音乐表现力,促进创造性

5、的发挥。  中岳小学音乐兴趣小组  兴趣小组记录大概  剪纸兴趣小组  一、指导思想:  剪纸是一种民间艺术,它对培养学生的思维能力、动手能力、审美能力有很大的作用。通过剪纸作品的学习欣赏,尝试剪纸工具、材料与制作过程,塑造体验剪纸学习的乐趣、方法,促进学生艺术的感知与欣赏能力,艺术表现与创作能力,形成基本的美术素养,培养学生热爱民间传统工艺的热情。  二、教学剪纸的意义:  剪纸,是我国广为流传的民间艺术形式。孩子们对此非常感兴趣。一张彩纸、一把剪刀,就可以活灵活现地表现千变万化的自然形态,随心所欲地表达内心世界的美感。孩子们以剪刀代替笔,把自己所见的、所想的

6、剪出来。寥寥数笔,一些形象就跃然纸上,形象惟妙惟肖,栩栩如生,令人如醉如痴。  剪纸可以可以通过手部肌肉的锻炼,增强协调性、灵敏性,使孩子们变得心灵手巧。剪纸可以培养了学生的动手操作能力,也可以培养学生动脑思考的能力,让学生有一种成就感。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  三、教学背景:  在平时的教学实践活动中,我们不难发现,学生有着强烈的动手操作欲望:在生

7、活中,学生们总愿意用手摆弄着各式的玩具,这是学生们最快乐的时光;在课余,学生们喜欢围在一起用手中各色的纸剪剪、折折、画画,这已形成课间一道亮丽的风景线;在课堂上,学生们最期待的是老师让大家动手操作起来,这往往成为学生们求知创作的平台,结合学生的生理需要和认知特点,教师可因势利导,从学生的兴趣出发,将学生的内需化为学习的动力,从培养学生的动手操作能力出发,力求创设个性化的学习空间。因此“灵巧的双手,五彩的世界”便成了我们低年级综合实践活动的主题。  四、学情分析:  中高年级的学生因为原来一直都没有专门上过剪纸课,对剪纸只有初步的认识,剪纸方法和技巧可以说是少之极

8、少。但大部分同学对剪纸非

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。