如何理解材料二中的傲气与二国

如何理解材料二中的傲气与二国

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1、为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划如何理解材料二中的傲气与二国  1、张小雨是从小学保送到中学的重点生,可自从进入中学以后,他就有了一种沉重的压力感。在高手云集的班上他已不再是佼佼者。家长的高期望使他感到力不从心。老师的偶尔批评更让他难以忍受,渐渐的,他变了,变的烦恼、焦虑和不安。  班主任林老师看出了他的问题,与他做了一次长谈。在老师的帮助下,张小雨重新调整了心理状态,及时改进学习方法,积极参加各项集体活动,主动与老师、家长交流学习和生活。他变得开朗了、快乐了,学习也有了很大

2、进步。  (1)、你怎样看待张小雨同学的变化?  (2)、张小雨的经历告诉我们该如何更好的适应中学新环境?  面对一个新的环境,我们往往会感到种种不适应,我们应该自觉调整个人和环境的关系,积极利用环境,促进个人健康发展。  尽快适应新环境,不仅需要迎接挑战的勇气,还要求每个人在生活方式和思维方式上做出相应的调整。①做好角色转换②做好心理上的调整③主动调整生活节奏。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制

3、定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  2、相传田忌在与齐王赛马时采用了孙膑的策略:用自己的下等马与齐王的上等马比,用自己的中等马与齐王的下等马比,用自己的上等马与齐王的中等马比,最终取得了赛马的胜利。  这个故事对我们正确认识和评价自己有何启示?  分析:要求学生先注意问题的关键词是正确认识和评价自己,所以锁定第二课第一框《正确地认识和评价自己》,材料主要讲的是田忌赛马充分地认识到了自己马匹的优缺,扬长避短,知道自己长处、优点,也知道自己短处缺点。  答:书本p14认识评价自己的心态和感觉  3、“世界上最名贵的衣服,不是珍珠服,也不是羽衣霓裳

4、,惭愧知耻是最美的服装”,请谈谈你对这句话的认识。  分析:指导学生重点注意最后半句,最美的衣服的是惭愧知耻,这半句强调的是羞耻心的重要作用。  答:书本p24羞耻心对跟人成长的重要作用?羞耻心对社会的重要作用?羞耻心对民族的重要作用?  4、材料一小明在班级中学习成绩不理想,他看到同学买了一双名牌运动鞋非  常羡慕。小明的父母收入不高,经济条件有限,他就向同学借钱也买了一双。许多同学都投来羡慕的眼光,小明觉得很有面子,有了自尊。  材料二“人不可有傲气,但不可无傲骨。”  请回答  材料一中小明的做法是为自己赢得了自尊吗?为什么?目的-通过该培训员工可

5、对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  分析:要求学生区分自尊与虚荣的区别,自尊是对自己负责,追求的是踏实,虚荣是为自己化妆,追求的是表面的荣耀,所以此题中的小明是虚荣,不是自尊。答:不是,是一种虚荣的心理。  如何理解材料二中的“傲气”和“傲骨”?  分析:此题要求学生区分自尊与自傲,两者有着本质的区别。傲气不能有,傲骨则不能无  答:“傲气”指的是自傲,“傲骨”指的是自尊。

6、自尊与自傲不同。自尊的人没有傲气,但有正气;自傲的人自视清高,目中无人。  5、某顾客购买家用电器后因使用不当造成电器损坏,要求商店退赔。在商场营业员不同意退赔的情况下,顾客对营业员进行了辱骂,并动手打了营业员一个耳光。结合这一案例,谈谈你对“顾客永远是上帝”这一经营理念的看法。  分析:“顾客是上帝”体现的是对顾客的礼遇,是一种服务的心态。所以消费者受到尊重是应该的。但是尊重礼貌是相互的,顾客不能违背与经营者相互平等、相互尊重的原则。  答:p37如何理解“顾客是上帝”  6、七年级学生小刘平时学习不认真,经常投机取巧、弄虚作假,课后抄袭作业,请人代做

7、作业,考试作弊。  (1)联系所学知识,请你谈谈小刘同学缺乏什么观念?目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  培养这种心理对我们有哪些帮助?  答:羞耻心  P24羞耻心对个人成长的作用  羞耻心对社会的作用  羞耻心对民族的作用  7、小泽征尔是世界著名的音乐指挥家,一次他去欧洲参加指挥大赛,决赛时,评委交给他一张乐谱,小泽征尔稍做准备便全神贯注地指挥起

8、来。突然,、他发现乐曲中出现了一点不和谐,开始他以为是演奏错了,就指挥乐队停下来

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