大化改新阅读材料

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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划大化改新阅读材料　　《日本的大化改新》教学设计　　教学目标　　1、通过材料分析和情景设置，了解大化改新的背景，知道其内容和影响。把握改革过程中与唐朝的联系。　　2、了解古代中日之间交流的史实，进一步感悟中日文化渊源。　　3、对比大化改新和当今日本，理解日本民族特性，激发探讨对当今中华民族发展的启发。　　重点：大化改新的背景、内容、影响　　难点：大化改新改革过程中与唐朝的联系　　教学准备：课前分小组

2、合作单唐朝的相关制度和大化改新中代表人物的补充资料。教学方法：情景教学法自主与合作学习相结合　　课堂教学流程：　　一、导入新课　　视频，引出遣唐使的概念。哪国派遣？遣向哪里？什么时候？今天让我们跟随者这艘故人的船一起回顾那艘船背后的故事——大化改新　　二、大化改新前的日本目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　

3、　1、今天我们熟悉日本这个名字是从大化改新以后才改的，那么改革前的日本叫什么呢？他又是什么时候诞生的呢？让我们一起完成年代尺。　　天皇的由来？他象征了什么？　　2、刚刚在视频中大家欣赏了宏伟壮观的遣唐使船，在古代社会中，造这么艘船容易吗？既然如此艰难，为什么一定要来唐朝学习呢？　　学生猜想：唐朝先进，大和落后。地理位置近。　　求证猜想：出示地图，日本自古以来就和中国式一衣带水的近邻。　　出示两则材料，小组合作找出日本落后和唐朝先进的证据，在材料中标出，完成活动一。出示材料三。正因为这种差距，所以大和政府才决

4、定排除万难，派遣唐使去唐朝学习。那么这是中日的第一次交流吗？你还能找到哪些古代中日之间的交流呢？结合阅读卡，自主学习交流。　　1世纪后的几百年间，中日之间有很多交流，而遣唐使更让中日交流达到了顶峰。　　4、设想一下，如果当时你是去中国学习的遣唐使，在你排除万难到达唐朝看到两国的差距　　后，你会怎么办呢？　　5、我们看到了改革已经迫在眉睫，可谓万事俱备，只欠东风，这个东风就是要先除掉一块　　绊脚石，你认为当时最大的绊脚石是谁呢？目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提

5、升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　当时的苏我氏独揽朝政，专权跋扈，是改革的主要绊脚石，改革派韬光养晦，终于在645年爆发了一场政变。，阅读材料，概括史实。适当介绍补充材料中的中臣镰足和中大兄皇子。拥立的皇帝和年号是什么？　　三、大化改新　　1、终于拉开了改革的大幕，体验：你是刚刚从唐朝学成归国的遣唐使，你会如何借鉴　　唐朝的制度进行改革呢？小组讨论，完成活动二。　　2、求证一下同学们

6、讨论的措施有没有被采用呢？出示幻灯片政治经济制度。那么把这　　些制度都确定下来还需要什么呢？出示。　　四、大化改新后的日本　　1、大化改新后的日本政治经济上会出现哪些新局面呢？　　2、长期生活在唐朝的遣唐使除了学习唐朝的政治制度之外，还会在哪些方面被唐朝影响呢？　　欣赏唐风时代　　3、历史上的改革都不是一帆风顺的，改革进行过程中有没有一些隐患呢？　　庄园经济和武士的出现，民族精神由神道向武士道改变。　　五、感悟历史目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水

7、平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　历史的脚步永不停歇，一千多年前，日本为了学习唐朝的先进制度排除万难，漂洋过海来到唐朝，一千多年后，当遣唐使船又一次沿着当年的路线一路从大阪再次来到了中国时，日本却已是今非昔比。看看我们认识这些logo吗？从唐风时代的日本到今天自主品牌走向世界的日本，你有什么感悟吗？　　一条船，相隔千年，两个不同时代，却承载着同样的希望和精神。　　广西柳州市一中XX届高考模拟　　

8、文综历史试题　　本试题卷分第I卷和第Ⅱ卷，共300分，考试时间150分钟。　　第I卷　　本卷共35个小题，每小题4分，共140分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。　　24.《政治秩序的起源》一书中指出：“从隋朝开国的581年到12世纪的宋朝晚期，中国最普遍的政治发展之一　　是家族政府的逆转，中央集权得以复原到前汉的经典官僚机构。”上述历史现象出现原因是　　A．专制主义的加强B．三省六部制的实施