增量调制(δm)编译码实验报告

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1、为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划增量调制(Δm)编译码实验报告  实验报告  课程名称通信原理  实验成绩  指导教师栗海生  实验十增量调制编译码系统实验  院系信息工程学院班级08电信二班学号姓名日期XX年12月25日  一、实验目的  1.掌握增量调制编译码的基本原理,并理解实验电路的工作过程。  2.了解不同速率的编译码,以及低速率编译码时的输出波形。  二、实验所用仪器  1.双踪示波器  2.信号发生器  3

2、.通信原理实验箱  三、实验电路工作原理  增量调制编码实验  并画出波形。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  用外加信号源输入音频信号,保持f=800Hz不变,改变信号幅度再重复观测TP201~TP205各点波形。  输入音频信号保持幅度不变,改变信号的频率再逐点观测TP201~TP205各点波

3、形。  用外加信号源输入音频信号,保持f=800Hz不变,幅度也保持不变,而改变工作时钟频率,即由开关K201来选择时钟信号,即:  1脚与2脚相连为64KHz;2脚与3脚相连为32KHz;  5脚与6脚相连为16KHz;6脚与7脚相连为8KHz;  再观测TP201~TP205各点波形,如图8-6与图8-7所示。并分析测试结果。同时要注意时间相位关系。  五、实验步骤及注意事项  1.做增量调制编码时,跳线开关接通设置:  K201:调制电路工作时钟开关。  1—2:64KHz方波时钟;  2—3

4、:32KHz方波时钟;  5—6:16KHz方波时钟;  6—7:8KHz方波时钟。  K801:解调电路工作时钟选择开关。  1—2:64KHz方波时钟;  2—3:32KHz方波时钟;  5—6:16KHz方波时钟;  6—7:来自PSK的32KHz方波时钟。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划 

5、 J801:1—2:增量调制编码电路的数字信号输出波形;  5—6:来自PSK解调电路的数字基带信码。  注意:解调工作时钟应与调制工作时钟一致。因此,单独调制时可有四种工作时钟可选;解调时,只有三种工作时钟可选。  2.不加音频信号输入时,测量TP201-TP205各点波形,特别注意TP202、TP205两点波形。  3.用外部信号经输入音频信号,频率800Hz,幅度峰峰2伏,,从S107输入,J106选择外模拟输入,J104选择CVSD,测量TP201-TP205各点波形,特别注意TP202、T

6、P205两点波形。  4.用内同步正弦波信号源输入,J106选择同步输入,J104选择CVSD,测量TP201-TP205各点波形,特别注意TP202、TP205各点波形。  5.用内非同步正弦波信号源输入,J106选择非内同步输入,J104选择CVSD,测量TP201-TP205各点波形,特别注意TP202、TP205两点波形。  6.实验步骤同步骤3。  7.用音乐信号源输入,J106选择音乐输入,J104选择CVSD,测量TP201-TP205各点波形,特别注意TP202、TP205两点波形。

7、目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  8.用电话信号源输入,电话接口从J103水晶头接入,J106选择模拟电话,J104选择CVSD,测量TP201-TP205各点波形,特别注意TP202、TP205两点波形。  9.做增量调制译码时,必须使?M编码实验工作正常。解调工作时钟应与调制工作  10.外

8、加信号输入要注意幅度及其频率。  六、测量点说明  TP201:输入300~3400Hz的正弦波。若幅度过大,则被限幅电路限幅  成方波了,因此信号波形幅度尽量小一些,方法是,可改变外部信号源的幅  度大小,或调节电位器W108。  TP202:增量调制编码电路的本地译码信号输出波形。其输出波形与TP201相近似,  但它的上升斜率和下降斜率不同。  TP203:增量调制编码电路的工作时钟输入波形,工作频率为64KHz或32KHz或16KHz  或8KHz,它由开关K

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