厅级主要领导干部研讨班上辅导报告

厅级主要领导干部研讨班上辅导报告

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时间:2018-12-27

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1、为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划厅级主要领导干部研讨班上辅导报告  在厅级领导干部研讨班开班典礼上的致辞  王光星  各位领导、各位学员:  大家下午好!今天,河北行政学院举行厅级领导干部研讨班开班典礼。在此,我代表省委常委、常务副省长兼行政学院院长付志方同志和行政学院全体教职员工对大家表示热烈欢迎!  这期研讨班是我们行政学院今年上半年级别最高、份量最重的一个班次,省领导高度重视,寄予厚望,志方常务副省长原定今天来院作一次春季开班的讲话,因为急事在身,不能成行,特别嘱托我转达省

2、委省政府和他本人对大家的问候!目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  这期研讨班是根据省委省政府今年工作的中心确定的,也是经过省委省政府批准举办的。主题是,“应对金融危机,推进河北经济平稳较快发展”,目的是,把大家的思想统一到中央和省委对国内外形势的正确判断和决策部署上来,进一步提高应对金融危机的能力。大家知道,去年我省经济经受住了金融危机的严峻考验,经济社会

3、发展较为平稳。今年全国和全省“两会”都将应对金融危机摆到了极其重要的位置,制定出台了一系列保持经济平稳较快发展的政策措施。春华省长在今年我省《政府工作报告》中强调指出,必须牢牢把握“保增长、扩内需、调结构、惠民生”这条主线,做好保发展、保民生、保稳定、保中央决策部署落实的各项工作。目前来看,虽然我国部分地区和行业经济已经出现企稳回升迹象,但金融危机仍在蔓延加深,我省经济依然面临严峻挑战,保持经济平稳较快发展的任务仍很艰巨。正是由于这样的历史背景,使得这期研讨班具有不同以往常规培训的特殊意义。在座各位的工作单位都在保发展、保民生、保稳定中承担着重要职能,各位领

4、导在履行这些职能中都发挥着重要作用,大家的认识如何、能力怎样,直接关系到中央和省委各项决策部署的落实。从这个意义上讲,这期研讨班是深入落实中央和全省经济工作会议精神的一个具体行动,是进一步增强大家应对复杂经济形势能力、维护全省经济社会和谐稳定的现实需要,也是充分调动大家智慧和力量,共同研究金融危机下如何实现我省经济平稳较快发展的难得机遇。为了办好这期研讨班,我们学院进行了认真谋划、精心安排,在课程设置、师资配备、教学方法上都作了积极改进。这里,我来向大家简单汇报几句。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业

5、水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  一是围绕主题设课。谋划安排了宏观经济形势分析、河北经济发展面临的突出矛盾、西方金融危机的理论思考、金融危机条件下的政府应急管理问题和就业问题、国际金融危机对中国经济影响及对策、保增长调结构的实现途径等课程和专题讲座,力求内容丰富、贴近实际、针对性强,确保大家学有所获。  二是师资配备规格较高。师资队伍由来自理论研究前沿和实践一线的专家学者与领导干部组成。其中,国家行政学院副院长、中央党校博士生导师韩康教授长期致

6、力于比较经济理论、比较经济体制和宏观经济的研究,多次参与国家经济改革与发展重大课题的研究,曾被港、台学界评为大陆最有影响的50位经济学家之一;国家行政学院经济学教研部主任、北京大学博士生导师王健教授在西方经济学、宏观经济学、政府经济学等领域成就卓著;中国人民大学中国就业研究所副所长、博士生导师杨伟国教授专门从事人力资源管理、劳动经济理论与政策等领域的教学与研究,造诣很深;河北经贸大学副校长武建奇教授长期从事经济学研究,被《中国青年报》称为理论界最早研究股份经济的学者之一;河北经贸大学经济研究所所长兼数量经济研究所所长武义青教授在数量经济学研究领域成果丰硕,同

7、时担任着河北省决策咨询委员会委员等重要职务。此外,省政府应急管理办公室主任李琛、省发改委副主任吴晓华、省统计局副局长杨景祥等同志都是我省既有深厚理论功底,又有丰富实践经验的学者型领导。  三是教学方式方法多样。本期研讨班采取的是启发式、参与式教学方法。通过开设学员目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  论坛、分组研讨、案例分析,让大家参与到教学中来,互为师生,

8、相互砥砺,真正使所学入心入脑,确保学习效果达到最佳。

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