2015电大《学校管理》期末复习试题库及参考答案小抄

2015电大《学校管理》期末复习试题库及参考答案小抄

ID:30113992

大小:81.50 KB

页数:12页

时间:2018-12-27

2015电大《学校管理》期末复习试题库及参考答案小抄_第1页
2015电大《学校管理》期末复习试题库及参考答案小抄_第2页
2015电大《学校管理》期末复习试题库及参考答案小抄_第3页
2015电大《学校管理》期末复习试题库及参考答案小抄_第4页
2015电大《学校管理》期末复习试题库及参考答案小抄_第5页
资源描述:

《2015电大《学校管理》期末复习试题库及参考答案小抄》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、电大《学校管理》期末复习试题题库及参考答案小抄一、多项选择1、调查报告通常包括的内容是:(A、E、FA、调查的目的和对象B、调查的时间地点和事实真象C、调查的组织和准备D、调查的社会背景和意义E、调查的方法和过程F、调查的结果和建议2、领导决策活动在时间和空间上都是一个系统,具体体现为:(B、C、D、EA、上级与下级关系B、全局与局部关系C、历时性的前后关系D、同时性的左右关系E、空间层次关系F、当前与长远的关系3、计划中的工作目标由几个方面构成:(A、C、D)A、目标方针B、目标责任人C、目标值D、

2、目标项目E、目标语录F、目标符号4、总结的基本特征是:(B、D、E)A、明确的针对性B、对象的主体性C、范围的无限性D、表述的叙事论理性E、内容的特殊性F、理论的实用性5、总结的结构模式,较常规的有:(B、C、D)A、“两段式”结构B、“分段式”结构C、“总分式”结构D、“要素式”结构E、基本情况加建议和设想模式G、流水帐结构模式6、听课前的准备包括:(A、B、D、E)A、订好听课计划B、熟悉大纲和教材C、确定听课人选D、熟悉师生情况E、备好听课笔记F、安排好奖惩措7、领导评课的一般标准,主要是看:(

3、A、B、C、D、E、F)A、教学目标B、教学结构C、教学方法D、教学基本功E、教学效果F、教学内容8、就会议信息传输的方式和特点来说,其开法主要有:(A、B)A、双向交流法B、多向交流法C、现场办公法D、限时表决法E、典型引导法F、多数决定法9、学校管理中常见的一些障碍领导沟通的因素包括:(B、C、F)A、领导权限制约B、信息失算C、领导素质缺陷D、组织机构失衡E、潜在冲突F、目标不清10、领导沟通与协调的作用,主要体现为:(A、C、E、F)A、理顺关系,交流信息,提高组织生命力B、增强友谊,密切合作

4、,防止出现隔阂C、化解矛盾,增进团结,增强组织凝聚力D、坚持真理,分清是非,净化校园风气E、舒通心理,加深理解,有效开展工作F、互通情报,统一认识,取得共同语言11、学校管理目标的功能作用包括:(BDE)A、各司共职的身份认同作用B、管理依据作用C、标准作用D、激励控制作用E、导向聚合作用F、规范作用12、学校目标管理9项工作所贯穿的环节有:(AC)A、论证决策B、目标确定C、定责授权D、目标考评E、目标实施F、目标分解13、校管理过程诸环节包括:(ABDE)A、计划B、执行C、反馈D、检查E、总结F

5、、控制14、学校管理的一般方法有:(ACDEA、思想教育方法B、物资刺激方法C、行政方法D、物质利益方法E、法律方法F、咨询参与方法15、校长素质的基本结构包括:(ABCF)A、思想政治素质B、专业知识素质C、业务能力素质D、法纪素质E、文化素质F、身体素质16、教学管理的任务包括:(CDE)A、教学思想管理B、教学组织管理C、稳定教学秩D、优化教学过程E、开展教学科研,促进教学改革F、教师教学监控17、教学常规管理包括:(ABF)A、教师备课、上课、课外辅导、作业批改、考试等的管理规定B、学生预习、

6、听课、复习作业等的管理规定C、学籍管理D、考试管理规定E、考勤制度F、课堂常规18、教学质量标准主要表现为学生群体的素质水平。它包括:(ABC)A、教学备课、上课、辅导环节的质量标准B、试分数方面的质量标准C、学生基础知识、基本技能、基本能力等方面的质量标准D、学生综合评定指标E、社会主人和教育主管理部门的看法F、合格率、升学率和优秀率等具体指标19、教学质量分析的主要方法有:(ABC)A、定性分析和定量分析B、对比分析和因果分析C、追踪分析D、环境分析E、目标分析F、作业评分20、德育管理的任务有:

7、(ABCE)A、组织贯彻落实中央和国家颁布的关于学校德育的方针、政策、法规B、组织德育工作队伍,形成德育及其管理效益C、探索德育规律,提高德育及其管理效益D、加强组织纪律建设,提高教师队伍政治思想水平E、提供德育信息,管理保证管理渠道畅通F、组织政治学习和普法宣传教育21、德育管理特点,除管理力量的综合性、管理活动的开放性、管理效果评价的模糊性之外,在管理方式和手段方面具有多样性,即:(ABCDE)A、主要运用说服教育的方法B、以精神鼓励为主,物质刺激为辅C、运用规章制度来约束人D、德育管理方式和手段

8、具有灵活性E、德育管理的方式和手段具有探索性F、德育管理的方式和手段具有政治性22、学校体育卫生管理的订内容和要求是:(BDEF)A、体育工作普及与提高相结合,以普及为主B、建立健全体育与卫生工作管理机构C、体育锻炼与安全卫生相结合D、制定候机室卫生管理目标和计划E、加强基础建设,不断改善体育卫生条件23、学校管理思想的一般特点包括:(ACD)A、历史传统与时代精神的统一B、理论与实践的统一C、共性与个性的统一D、教育观念与管理观念的一体化E、领导意志与

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。