钢筋混凝土整浇楼盖设计课程设计

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1、混凝土设计原理课程设计课程设计成果报告题目:钢筋混凝土整浇楼盖设计课程:砼结构原理院(系):土木工程与力学学院班级:建筑1001学生姓名:方祥宇学号:3100106009指导教师:石启印完成日期:2013.01.0814混凝土设计原理课程设计钢筋混凝土整浇楼盖课程设计计算书3100106009方祥宇一、设计资料1、恒载:水泥砂浆楼面容重钢筋混凝土现浇楼板容重纸筋灰粉刷层容重2、活载:楼面活荷载标准值3、恒载分项系数为1.2;活荷载分项系数为1.34、材料:混凝土强度等级采用C25(,)钢筋梁中受力主筋采用HRB335级(

2、)其余采用HPB300级()二、平面结构布置:1、确定主梁的跨度为,次梁的跨度为,主梁每跨内布置两根次梁,板的跨度为。楼盖结构布置图见图纸。2、按高跨比条件,当时,满足刚度要求,可不验算挠度。对于工业建筑的楼盖板,要求,取板厚3、次梁的截面高度应满足,取,则,取。4、主梁的截面高度应该满足,,则,取。三、板的设计(按塑性理论)1、板的14混凝土设计原理课程设计,即可按单向板设计,又可按双向板设计,此次设计按单向板设计。2、荷载计算:板的恒荷载标准值:取1m宽板带计算:20mm厚水泥砂浆楼面80mm厚钢筋混凝土板12mm厚

3、纸筋灰粉刷恒载:活载: 板的荷载设计值:3、内力计算板的计算边跨:,取()中间跨:计算跨度差,说明可按等跨连续板计算内力(为简化计算起见,统一取)。取1m宽板带作为计算单元,计算简图:14混凝土设计原理课程设计连续板各截面的弯矩计算见下图:截面边跨跨内离端第二支座离端第二跨跨内中间跨跨内中间支座弯矩计算系数5.47-5.473.69-4.224、截面承载力计算,连续板各截面的配筋计算见下表板带部位截面边区板带(①②,⑤⑥轴线间)边区板带(②⑤轴线间)边跨跨内离端第二支座离端第而跨跨内、中间跨跨内中间支座边跨跨内离端第二支

4、座离端第而跨跨内、中间跨跨内中间支座5.47-5.473.69-4.225.47-5.470.1280.1280.0860.0990.1280.1280.0590.07914混凝土设计原理课程设计0.1370.1370.0900.1040.1370.1370.0610.082362362238275362362161216选配钢筋φ8/10@160φ8/10@160φ8@160φ8@160φ8/10@160φ8/10@160φ8@160φ8@160实际钢筋面积403403314314403403314314中间区板带②⑤

5、轴线间,各内区格板的四周与梁整体连接,故各跨跨内和中间支座考虑板的内拱作用,计算弯矩降低20%。四、次梁设计(按塑性理论)1、荷载计算由板传来次梁自重次梁粉刷重恒载:活载:设计值总值:2、内力计算其计算跨度:边跨:取14混凝土设计原理课程设计中跨:跨度差:因跨度相差小于10%,可按等跨连续梁计算,计算简图如下:连续次梁弯矩计算截面边跨跨内离端第二支座离端第二跨跨内、中间跨跨内中间支座弯矩计算系数14混凝土设计原理课程设计131.26-131.2686.2898.60连续次梁弯矩计算截面边跨跨内离端第二支座离端第二跨跨内、

6、中间跨跨内中间支座剪力计算系数0.450.60.550.5596.26128.34115.03115.033、截面承载力计算(1)次梁跨中按T形截面计算,T形截面的翼缘宽度,按,故取。梁高:翼缘厚:判定T形截面类型:故各跨中截面属于第一类T形截面。(2)支座截面按矩形截面计算,离端第二支座B按布置两排纵向钢筋考虑,取,其他中间支座按布置一排纵向钢筋考虑,取14混凝土设计原理课程设计(3)次梁正截面承载力计算见下表:截面边跨跨内离端第二支座离端第二跨跨内、中间跨跨内中间支座弯矩M131.26-131.2686.2898.6

7、0或0.0280.3630.0190.3200.0280.4770.0190.4000.9860.7620.9900.80010691472700990选用钢筋1φ25+2φ223φ252φ251φ6+2φ25实际钢筋截面面积(mm2)125114739821010(4)次梁斜截面承载力计算见下表:截面端支座内侧离端第二支座外侧离端第二支座内侧中间支座外侧、内侧V96.26128.34115.03115.03截面满足截面满足截面满足截面满足需配箍筋需配箍筋需配箍筋需配箍筋选用箍筋26262626575757571

8、966.4180.2264.8350.214混凝土设计原理课程设计实配箍筋间距200180200200(5)构造配筋要求:沿全长配置封闭式箍筋,第一根箍筋距支座边50mm处开始布置,在简支端的支座范围内各布置一根箍筋。五、主梁设计(按弹性理论)1、支承情况柱截面400×400mm,由于钢筋混凝土主梁抗弯刚度较钢筋混凝

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