园林植物遗传育种江苏自考大纲

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1、高纲1181江苏省高等教育自学考试大纲07894园林植物遗传育种　　　　　　　　　　　南京林业大学编江苏省高等教育自学考试委员会办公室一、课程性质及其设置目的与要求（一）课程性质和特点园林植物遗传育种是园林专业重要的专业课。主要任务是通过学习使学生掌握现代遗传学的主要原理，理解园林植物的花色、花型、彩斑、重瓣性和抗逆性等主要观赏性状遗传和变异的基本规律，并在此基础上掌握培育园林植物新品种的基本途径和一系列方法。本课程还对园林植物的种质资源、育种目标和良种繁育技术进行详细介绍。通过课程学习使学生懂得如何对园林植物进行品种培育和品种研究，为今后从事观赏园艺工作打下基础。（二）本课程的基本要求本课

2、程教材内容分为上、下两篇，共十四章。上篇包括1-6章，主要介绍园林植物遗传学的基本概念和基本规律，重点阐述遗传与变异、基因型与表现型的关系、遗传的物质基础以及遗传的三大规律、细胞质遗传、遗传物质的变异和数量性状遗传。下篇包括7-14章，主要介绍园林植物育种学和良种繁育学的基本方法和基本途径，重点阐述园林植物种质资源、引种、选择育种、杂交育种、良种繁育基本概念、基本途径和基本方法，其次阐述非常规育种的一些方法，如：辐射育种、诱变育种、倍性育种、分子育种等的基本概念和方法。通过本课程的学习，要求应考者对园林植物遗传育种有一个全面的了解。具体应达到以下要求：1、理解并掌握园林植物遗传学的基本概念和

3、基本理论；2、掌握园林植物育种的基本概念和常规育种与良种繁育的基本方法；3、理解园林植物观赏性状的遗传规律。（三）本课程与相关课程的联系园林植物遗传育种是一门以多个学科为理论基础的综合性专业课程，需要在学习植物学、植物生理学、花卉学、园林树木学、数理统计学等相关学科的基础上展开学习。本课程与园林植物栽培学、园林植物应用、植物造景等学科密切相关，同时本课程许多新兴的科学技术有密切联系，如细胞生物学、分子生物学、细胞遗传学、分子遗传学、植物基因工程、植物组织培养等学科密切相关，这些技术的掌握有助于本课程知识的提高。二、课程内容与考核目标绪论（一）课程内容着重介绍园林植物遗传学的对象和任务、园林植

4、物在遗传学研究中的特殊作用、生物进化的三要素、园林植物育种的目标、基本程序、基本途径和我国园林植物育种的基本策略。（二）学习要求掌握遗传与变异的概念及其相互关系；掌握遗传学的对象和任务；掌握选择在进化中的作用；掌握园林植物育种的目标、基本途径和我国园林植物育种的基本策略；了解遗传与变异的现象；了解园林植物育种的程序。（三）考核知识点和考核要求1.掌握：遗传、变异、基因型、表现型、遗传学、育种学的基本概念；遗传学研究的对象和任务；生物进化三要素；育种目标；园林植物育种的基本途径。2.领会：遗传与变异的现象；遗传学的发展简史；遗传学的内容和研究进展；园林植物育种的研究对象、研究内容、园林植物育种

5、的基本程序和我国园林植物育种的基本策略。第一章遗传的细胞学基础（一）课程内容本章着重介绍细胞核中的染色体及细胞分裂过程中染色体的变化规律。（二）学习要求掌握染色体的化学组成形态特征和结构；掌握染色体的数目特征；掌握细胞分裂的方式及细胞分裂过程中染色体的变化规律；了解雌雄配子的产生和植物的生命周期。（三）考核知识点和考核要求1.掌握：染色质、染色体、常染色质、异染色质、常染色体、性染色体、染色体组（染色体基数）、染色体组型（核型）、同源染色体、非同源染色体、细胞周期、减数分裂等基本概念；染色体的形态特征、四级结构模型名称、细胞分裂过程中染色体的变化规律、植物雌雄配子的倍性。2.领会：染色体的大

6、小和组型分析的方法；细胞分裂的遗传学意义；植物雌雄配子的形成过程和植物的生活周史。第二章遗传的分子基础（一）课程内容本章着重介绍DNA作为主要遗传物质的证据；DNA与RNA的分子组成与结构；DNA与遗传密码和蛋白质的合成。（二）学习要求掌握DNA作为主要遗传物质的直接证据和间接证据；掌握DNA与RNA的分子组成与结构；掌握遗传密码的特性和中心法则；掌握基因的概念；了解蛋白质的合成过程和性状的调控。（三）考核知识点和考核要求1.掌握：转录、翻译、遗传信息、遗传密码、三联体密码、简并现象等基本概念；DNA作为主要遗传物质的直接证据和间接证据；DNA的复制方式和复制特点；RNA的种类；遗传密码的特

7、性；蛋白质合成的起止密码；中心法则的概念。2.领会：DNA的双螺旋结构模型；RNA的形成；蛋白质的合成过程；基因的概念和性状的调控。第三章遗传的基本规律（一）课程内容本章着重介绍遗传的三大规律和细胞质遗传。（二）学习要求通过本章的学习，掌握性状的遗传规律、细胞质遗传的特点和雄性不育的应用；了解基因定位的方法和连锁遗传图的绘制。（三）考核知识点和考核要求1.掌握：性状、单位性状、相对性状、基因、座位、等位基因、