部编人教版小学五年级语文上册第三单元复习课件

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1、复习第三单元第三单元的单元主题是什么？说明性文章说明性文章《鲸》《松鼠》《新型玻璃》《假如没有灰尘》单元导读在生活中，我们常常会读到说明性文章。这些文章，不论是讲清楚植物的形态特征，还是说明白动物的生活习性，不论是介绍新产品的使用方法，还是解释自然现象的形成原因，都要使用一些说明的方法。学习本组的说明性文章，要抓住课文的要点，了解基本的说明方法），并试着加以运用。单元导读在生活中，我们常常会读到说明性文章。这些文章，不论是讲清楚植物的形态特征，还是说明白动物的生活习性，不论是介绍新产品的使用方法，还是解释自然现象的形成原因，都要使用一

2、些说明的方法。学习本组的说明性文章，要抓住课文的要点，了解基本的说明方法），并试着加以运用。★字词方面：1.做到正确读写。2.能灵活运用。★课文方面：(重点、难点)1.能抓住知识要点，对课文进行系统复习。2.能够运用课文内容，完成相关习题。单元复习目标：第一关：字词通关通关规则：我会读我会写本单元的易错词语，顺利通过第一关给自己加上一颗星。我会读《鲸》上腭哺乳判断胎生过滤肺部《松鼠》驯良勉强《新型玻璃》盗窃粘连嫌疑噪音废水处理安然无恙藕断丝连《假如没有灰尘》削弱朝晖单调我会写要求：自查、自纠。全对的给自己加一颗星。退化垂直判断嫌疑废水

3、肺部安然无恙藕断丝连通关验证：我会查“肺”共（）画，第五笔的笔画名称是（），用部首查字法查（）部。八横月我会辨：找出每组错别字。1、上鄂哺乳胎生2、盗窃澡音研制3、驯良矫建盗窃上腭噪音矫健第二关：我会背通关规则：两人一组正确流利地背诵46页资料袋、55页的日积月累、56页课外书屋的第2和3自然段内容。顺利通过第二关给自己加上一颗星。通关验证：我会判断：1.《森林报》不是报纸，而是一本书，它是英国著名科普作家维.比安基的代表作。（）2.布封是法国著名的博物学家、作家，他的巨著是《自然史》。（）3.《四时之风》这首诗描写了春夏秋冬四个季节

4、风的不同特点。（）·×√√通关规则：本组课文的主要内容全浓缩在这一关，你会准确答出吗？(回答正确一个问题给自己加一颗星)希望你顺利通过本关。第三关：我会答相信你们是最棒的！1.《鲸》是一篇常识性的说明文。介绍了鲸的________、________、_______、_________等方面的知识。（你最感兴趣的是哪一方面？举例说一说）作者运用_________、_________、_________、_________等多种说明方法。（找出相关的句子读一读。）2.《松鼠》是一篇文艺性说明文（又称科学小品）。松鼠给我留下了_______

5、__、_________、_________的印象。想一想课文在表达方法上与《鲸》有哪些不同的地方？(说明角度、表达方法、语言风格)通关验证：课文内容我知道形体特点进化过程种类生活习性漂亮乖巧驯良作比较列数字举例子打比方《鲸》《松鼠》说明角度表达方法语言风格侧重写鲸的形体特点和生活习性侧重介绍松鼠的外貌、性格和行动运用作比较、列数字、举例子打比方等说明方法主要采用比喻、拟人的手法生动形象地说明事物语言精炼平实语言生动传神，极具文学色彩3.《新型玻璃》扣住一个______字，分别介绍了_______________、_________、

6、_________、_________、_________、等五种新型玻璃的特点和作用。4.《假如没有灰尘》课文揭示一个深刻的哲理：通关验证：课文内容我知道新夹丝网防盗玻璃夹丝玻璃变色玻璃吸热玻璃吃音玻璃事物往往都具有两面性，只有正确地认识他们，才能区里避害，造福人类。第四关：我会做通关规则：聚焦精读课文。阅读理解题你会正确答出来吗？顺利通关给自己加上一颗星。不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。目前已知最大的鲸有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。我国捕获过一头四万公斤重的鲸，有十七米长，一条舌头就有

7、十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭；四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。1.从我国发现的一头鲸为例，从它的、、、四个方面具体生动的说明鲸确实非常大。2.说出句子中都运用了哪些说明方法。3.试着运用以上说明方法说一句话。体重身长舌头口腔的宽度作比较列数字举例子你可能会想，窗子上的玻璃要是能使房间里冬暖夏凉，那该多好！这样的玻璃早就问世了，它就是“吸热玻璃”。在炎热的夏天，它能（阻挡抵挡）强烈的阳光，使室内比室外凉爽；在严寒的冬季，它把冷空气挡在室外，使室内保持温暖。噪音像一个来无影去无踪的

8、“隐身人”，不像烟尘和废水那样可以集中起来处理。尽管这位“隐身人”难以对付，人们还是想出了许多（克服制服）它的办法。“吃音玻璃”就是（消除消灭）噪音的能手。临街的窗子上如果装上这种玻璃，街上的声音为40分贝时，传到房间里