粤教版小学五年级品德与社会五上册全册教案与反思2018年 精写

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1、粤教版小学五年级品德与社会五上册全册教案与反思2018年 精写五年级品德与社会上册教案学期备课一、学情分析 五年级共有学生29名，绝大部分学生遵纪守规，学习认真、自觉，作业能按时完成，且书写工整，劳动观念较强，讲究卫生，拾物不昧，助人为乐。同学之间能互相关心、互相帮助，和睦友爱相处。学生们在教师的引导下，已经比较深入地接触了一个又一个他们感兴趣的话题，加深了他们对自我、对他人、对社会的认识和理解，并在此基础上养成了较好的行为习惯，形成了一定的是非观。学生的情感、态度、价值观、能力等都得到了较大的发展。但孩子们的行为、习惯当中还有许多不良的成分（嫉妒、上课不

2、发言、不爱动脑等）需要教师做进一步的引导，使他们沿着健康的道路一步一步前进。二、教材分析 《品德与社会》课程是小学高年级开设的一门以儿童社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。教材具有以下四个方面的特点： 1、综合性。生活本身是综合的，道德存在于学生的全部生活之中。儿童的发展是整体性的，学生的学习也是整体性的。 2、开放性。教材不再是知识罗列的清单，知识教学的资源之一。 643、情感性。重视实际生活中现实性的、情景性的、形象化的情感教育。 4、形式活泼。增强了可读性、趣味性，力求活泼、富有童趣。三、教学目标 1、懂得基本的做人、做事的道

3、理。培养学生学会欣赏、互相尊重、理解宽容、心胸宽广、分享快乐的个性品质。 2、理解公平、公正、民主、平等在社会生活中的现实意义。培养现代民主意识。 3、重视农村儿童的体验、感受、向往和追求，帮助他们认识、处理和解决生活中的实际问题。 4、了解我国幅员辽阔，地区间差异较大，不但生活方式存在差异，有的地区间还存在着文化差异。要从认识区域的差异，尊重不同地区不同的生活方式出发，帮助学生多方面、多角度地认识和了解中祖国，增进对祖国的亲近感，增强作为一个中国人的自豪感。 5、了解我国是有几千年历史的文明古国，感受中华民族对世界文明的重大贡献，萌发民族自豪感和自信心，

4、激发学生的爱国情感。 四、教学重难点教学重点：懂得基本的做人、做事的道理；理解公平、公正、民主、平等在社会生活中的现实意义；了解我国幅员辽阔，地区间差异较大，不但生活方式存在差异，有的地区间还存在着文化差异；了解我国是有几千年历史的文明古国。64教学难点：培养学生学会欣赏、互相尊重、理解宽容、心胸宽广、分享快乐的个性品质；培养现代民主意识；认识、处理和解决生活中的实际问题的能力；帮助学生多方面、多角度地认识和了解中祖国，增进对祖国的亲近感，增强作为一个中国人的自豪感，萌发民族自豪感和自信心，激发学生的爱国情感。 五、教学措施 1、教学中，借助教师的引领，开

5、展学生与文本以及师生、生生之间的多元、多维式对话。教师特别要鼓励学生结合自己的生活经验提出问题，大胆质疑，掀起对话波澜。2、 教学时，不要引导学生进入文本机械地去学习、掌握有关科学知识、生活技能、道德观点和社会常识，而是要充分弘扬学生的主体性和创造性，尊重和凸显学生的主体地位，重在引导他们全员、全程、全身心、多感官地去参与、亲历活动。3、五年级《品德与社会》具有开放性，主要是引导学生去参与活动，在活动中去感受、体验个人与他人、个人与自然、个人与社会、个人与自我(即发展的“我”与现实的“我”)的关系，从而建构和生成课程的意义。  4、借助教材成功地引领教学，

6、从传统的传授教材的角色转变为教材使用中的决策者和创造者。教师应结合本地区实际情况，联系学生的生活经验和认知水平，对教材内容进行整合、重组，使教学呈现出动态的、富有弹性的流程。六、教学进度表64周次教学内容和课时安排备注1准备课（1课时） 2一单元 解开心中千千结   第1课 同桌的你（2课时） 3第2课 爸爸妈妈，我想对你说  （3课时） 4第3课   让烦恼走开（1课时） 5二单元 法律在我们身边          第1课  我要上学（2课时） 7第4课   小小维权岗（2课时） 8第6课   一封特别的来信（2课时）  9第三单元 不屈的民族第7课  

7、 悲壮的古炮台（2课时） 10第8课  走进中山故里（2课时）11第9课  南湖红船破浪开（2课时） 12第10课  黄河在怒吼（2课时） 13第四单元 五星红旗，我为你骄傲第1课 祖国的钢铁长城（3课时） 14第12课  灿烂的姐妹花(2课时) 15第13课 共同的心声（2课时） 6416复习 17复习 18考查 第一单元解开心中千千结1同桌的你教学目标：1、能够感受到男女同学间的不同之外处，初步掌握处理男女同学关系的方法。2、感受真正的友情需要真诚相待，友好交往，相互尊重。教学重难点：感受真正的友情需要真诚相待，友好交往，相互尊重。课时：2教学过程：一

8、、我和我的同桌让同学们回忆自己以前和同桌相处时出现的有趣事情。可以