大学生创新创业训练计划学生项目的管理办法(共10篇)

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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划大学生创新创业训练计划学生项目的管理办法(共10篇)　　合肥工业大学大学生创新创业训练计划管理办法　　第一章总则　　第一条为贯彻落实《教育部、财政部关于“十二五”期间实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”的意见》、《教育部关于做好“本科教学工程”国家级大学生创新创业训练计划实施工作的通知》(教高函[XX]5号)文件精神和要求，深入推进高等学校教学质量与教学改革工程项目建设，建立并完善大学生创新创业教育体系，不断提高教育教学水平和人才培养

2、质量，结合学校实际，特制订《合肥工业大学大学生创新创业训练计划管理办法》。　　第二条大学生创新创业训练计划以学生为主体，以项目为载体，充分调动学生的主动性、积极性和创造性，激发学生创新思维、创新意识，强化创新创业能力训练，增强学生的创新能力和在创新基础上的创业能力，彰显“工程基础厚、工作作风实、创业能力强”的学校人才培养特色，培养适应创新型国家建设需要的创新人才。　　第三条大学生创新创业训练计划内容包括创新训练项目、创业训练项目和创业实践项目三类。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保

3、其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　创新训练项目是本科生个人或团队，在导师指导下，自主完成创新性研究项目设计、研究条件准备和项目实施、研究报告撰写、成果交流等工作。　　创业训练项目是本科生团队，在导师指导下，团队中每个学生在项目实施过程中扮演一个或多个具体的角色，通过编制商业计划书、开展可行性研究、模拟企业运行、参加企业实践、撰写创业报告等工作。　　创业实践项目是学生团队，在学校导师和企业导师共同指导下，采用前期创新训练项目的成果，提出一项具有市场前

4、景的创新性产品或者服务，以此为基础开展创业实践活动。　　第二章指导思想　　第四条广泛宣传，充分激发学生的主体意识，积极组织学生参与国家级大学生创新创业训练计划。　　第五条学校同步实施校级大学生创新创业训练计划。组建校、院两级管理机构，优化管理体系。　　第六条充分重视大学生创新创业训练计划导师队伍建设，积极聘请企业导师参与指导学生创业训练和实践，组建校企共建的导师团队。对参与大学生创新创业训练计划的学生实行导师制，鼓励导师把创新创业训练计　　划融入学生个性化培养方案。制定激励政策，加强组织引导，充分调动教师积极性。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步

5、了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　第七条学校将大学生创新创业训练计划纳入人才培养方案和教学计划。规定XX级本科生起，每个学生必须取得6个及以上创新学分，才能毕业。学校从课程建设、场地等条件配备、教师队伍选拔培养等多方入手，培养热爱创新创业教育的教师，开设培养创新思维与创新方法和项目管理、企业管理、风险投资等的多种类型的课程，加强创新创业基地建设，制订学生选课、考试、学分认定、学籍管理

6、等方面的支持政策。　　第八条注重项目的实施过程，加强过程管理，强调学生在创新思维和创新实践方面的收获，及时跟踪学生创新创业训练计划的进度。　　第九条重视大学生创新创业训练计划实施的条件建设。开放示范性实验教学中心、创新创业实践基地、各类开放实验室和各级重点实验室，向参与项目的学生免费提供实验场地和实验仪器设备。　　第十条积极营造创新创业文化氛围。搭建项目学生交流平台，定期开展交流活动。支持项目学生参加校内外学术会议，为学生创新创业提供经验交流、成果展示、共享资源的机会。学校还要定期组织项目指导教师开展研讨。开设校园网络交流平台，营造校园创新创业教育网

7、络文化氛围。　　第三章项目申报与评审　　第十一条大学生创新创业训练计划立项资助对象为全校本科生。凡对项目学习研究有浓厚兴趣且具有独立思考能力的学生均可申请。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　大学生创新创业训练计划按照“自主选题、自由申报、择优资助、规范管理”的程序，重点资助思路新颖、目标明确、具有创新性和探索性、研究方案及技术路线可行、实施条件可

8、靠的项目。　　第十二条项目申请者可以是个人，也可以是团队。鼓励学科交叉融合，跨专业、跨年级、跨院系联合申报。