证书管理系统计算机科学与技术专业毕业设计毕业论文

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1、浙江工贸职业技术学院信息传媒学院毕业设计（论文）课题名称：证书管理系统学生姓名:　　XXX　　　　　　　　　　专业:XXXXX学生学号:　　XXXXXXXX学生班级:　　XXXXXX　　　　　　　　　指导教师:　　XXX　　职称:　　XX证书管理系统XXXXX信息传媒学院班级：XXXX班指导老师：XXXX摘要：我院对学生的职业资格证以及英语、计算机证书都没有一个系统集中管理，每次都要通过班级学生自己填报，系部核对，没有动态更新的过程，学校、系部不了解班级情况，学生、班级也不清楚每个人拿到了哪些证书，还需要加强哪方面的能力锻炼。针对这个情况，准备开发和设计一个这样的学生证书管理系统。如何

2、能提高相关教师的工作效率呢？设计一个较为通用的学生证书管理系统是一个较好的解决办法，即相关人员将数据输入到系统中，方便数据的各种管理，大大的提高安全性。从而简化了相关业务流程。一款良好的学生证书管理系统不仅可以提升效率，其先进的管理思想可以极大促进学校各相关部门的协调运作，提高学校的管理水平，帮助学校管理部门建立先进的管理模式。关键词：SQL证书交互便捷目录1引言11.1本系统的开发背景11.2本系统的意义与设计目的12开发工具及环境介绍32.1本系统硬件环境32.2本项目应用的主要开发工具32.2.1开发环境：MicrosoftVisualStudio201032.2.2数据库工具：

3、SQLServer200842.2.3建模工具：PowerDesigner15.142.2.4EnterpriseLibrary3.1-May200752.2.5第三方插件：Ajax52.2.6NPOI53项目概述63.1项目概述63.2项目风险64项目需求分析84.1业务分析84.1.1业务组织结构84.1.2信息化现状分析84.2功能性需求概述84.2.1系统总功能结构图84.2.2功能模块概要说明94.3现行研究存在的问题及解决办法94.4用例模型94.4.1确定软件项目中的参与者：94.4.2确定软件项目中的用例114.4.3软件项目用例图124.4.4用例列表144.5用例分

4、析144.5.1用例：添加账户144.5.2用例：查询证书154.5.3用例：修改证书信息情况164.5.4用例：证书信息导入184.5.5用例：证书信息导出194.5.6用例：管理员删除账户列表195数据库设计215.1数据库表结构215.2数据库表215.3数据库表关系图245.4数据库设计命名规范266系统实现276.1三层架构说明276.1.1三层架构介绍276.1.2三层架构的三层说明276.1.3系统文件命名规范286.1.4项目的文件结构说明286.2添加用户286.2.1功能模块对应的界面设计286.2.2功能模块对应的对象协作图286.2.3功能模块对应的主要代码29

5、6.3查看用户326.3.1功能模块对应的界面设计326.3.2功能模块对应的对象协作图336.3.3功能模块对应的主要代码336.4搜索用户情况356.4.1功能模块对应的界面设计356.4.2功能模块对应的对象协作图356.4.3功能模块对应的主要代码366.5用户信息导入376.5.1功能模块对应的界面设计376.5.2功能模块对应的对象协作图376.5.3功能模块对应的代码说明386.6用户导出396.6.1功能模块对应的界面设计396.6.2功能模块对应的对象协作图396.6.3功能模块对应的主要代码406.7用户证书查询列表406.7.1功能模块对应的界面设计406.7.2

6、功能模块对应的对象协作图416.7.3功能模块对应的主要代码417测试437.1测试437.2测试例子及其结果437.2.1添加证书测试437.2.2查看证书测试447.2.3删除证书情况测试447.2.4证书导入测试447.2.5证书导出测试458系统安全479总结与展望48致谢49参考文献50浙江工贸职业技术学院毕业论文1引言1.1本系统的开发背景随着高校教育的不断发展，高等职业教育改革的推行，同时随着人类教育水平与经济的不断发展，证书就成为了高校与社会之间多必不可缺的一个存在。据调查得知，我院对学生的职业资格证以及英语、计算机证书都没有一个系统集中管理，每次都要通过班级学生自己填

7、报，系部核对，没有动态更新的过程，学校、系部不了解班级情况，学生、班级也不清楚每个人拿到了哪些证书，还需要加强哪方面的能力锻炼。针对这个情况，准备开发和设计一个这样的学生证书管理系统。所以我们运用.NET平台开发了一个Web平台的证书管理系统，该平台主要用到的技术是基于微软提供的WebClientSoftwareFactory提供的三层架构和SQLServer2008数据库，运用本系统高校与学生进行证书管理与查询时就可以通过电脑上网来使用我们的