大学小组计划书(共9篇)

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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划大学小组计划书(共9篇)　　XX级新闻班学习小组策划　　一．针对科目　　考虑到有的科目对绝大部分同学来说并不难学，所以暂时只针对以下学科成立学习小组：大学英语学习小组　　二．建设机制　　1、人数：4到5人　　2、实施时间：大一下半学期　　3、成员配置：宿舍为单位，尽量全员参与　　4、学习小组长最好坐中间，方便讨论和检查组员作业。　　5、为了尽可能的让每一个同学能参与管理，每个小组配有组长，常务组长，学科组长。组长总体负责监督小组学习进度和各项学习任

2、务的完成情况；常务组长抓纪律，常规；学科组长由本组单科最好的担任，负责本学科的各项学习工作。　　6、每个小组要确定自己小组的目标。　　三．管理办法　　关于组长　　1、定位：学习小组长的作用至关重要，学习小组长要切实为本组的学习负责，在服务大家的同时不断提升自己的素质。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　2、职责：总体负责监督小组学习进度和各项学习任务的完成

3、情况，配合另两位组长的工作，定期与班长、学委沟通。　　关于常务组长　　1、职责：负责制定日程时间计划表以及学习纪律规范等　　关于学科组长　　1、选拔：由小组内部自行选拔，此时组长与常务组长的职务也可以轮流担任。　　2、职责：负责制定学习进度计划，学习资料，组织进行作业练习，安排本组任务，具体布置每层学习目标并组织组内分层讨论、分层达标；让每一个学生享受到学习成功的快乐。　　具体运作　　1、各小组制定学习计划，汇总至班长、学委处，方便今后交流、监督　　2、班长、学委定期与组长开会交流进度、经验和问题解决　　3、各小组自治，自我管理　　五、小组评价机制　　1、检

4、测评价：　　A.几次月考成绩、四级考试最终成绩评估目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　B.学科检测成绩按比例给个人积分，成绩达到95到100分加6分，90到91加5分，80分到89加4分，70到79加3分，60到69加2分，60分以下不得分。小组个人得分的平均分记入小组分数，由学委记录。　　PS：成绩统计办法：自己核对答案批改分数，小组长只需上报个人的分数

5、段给学委进行积分考核。　　2、日常综合评价：　　a、班长、学委抽查小组学习情况与进度　　b、组长开会时组长出勤率及参与情况　　3、根据同学成绩进步情况　　六、奖惩制度　　1、根据学习小组综合评估结果选出5个优先，班费支出购买奖品依次奖励。　　2、公开表彰　　3、　　大学生成长与发展小组计划书　　一、小组背景：目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　从高中到大学

6、，是人生角色扮演的一个重要转变时期。由于中国教育阶段连接性脱节，使得大学生在进入大学后，在人际交往、自我认知等方面产生许多问题。当大学生产生这样得困惑或问题时，一般表现为人际交往范围缩小、程度浅。对自我的认识产生疑惑。对新环境产生失望、迷惑等。如果不加以正确的引导和支持，必然影响大学生的发展和成长。　　本次小组的设计目的就是为了提高大学生的适应能力，人际交往能力。增进学生之间的相互了解，让大学生能够尽快的适应大学的生活，熟悉周围的同学，并且产生信任。让其感觉同学的信任和支持，帮助其顺利成长和发展。小组的对象不一定是大一新生，只要是在人际交往、适应上有疑惑惑问

7、题的同学，或者有意愿提高和发展自己的学生，都可以加入这次小组活动。　　二、小组活动理论依据：　　从心理学上讲，每个人都对自己有一个“自我概念”，这个概念会影响到生活的每个部分。自我认识，是留意及认识自己各方面的一个过程。这包括个人对自己行为上、心理上及身体外貌上的认识和了解，以期建立一个正面的个人形象，从而肯定自己的价值。b.人作为社会性的动物，不可能隔绝的生活。除了认识自己，更重要的还要认识别人，并让别人认识自己。只有这样，才能在人生旅途上正常的成长与发展。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并

8、确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，