多位led扫描译码驱动电路课程和设计心得体会(共10篇)

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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划多位led扫描译码驱动电路课程和设计心得体会(共10篇)　　电气信息学院　　多位LED扫描译码驱动电路　　课程设计报告　　课题名称电子技术课程设计专业班级12级电气自动化02班学号　　学生姓名王嬉嬉　　指导教师郑宽磊　　评分　　XX年5月26日至6月15　　日　　目录　　摘要....................................................................

2、............................................................3一．课程设计目的..............................................................................................4目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定

3、安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　二．方案分析与选择.......................................................................4　　电阻..................................................................................................................4　　二极管..................................

4、............................................................................6　　LED数码管.........................................................................................................9　　74LS161……………………………………………………………………………..10　　74LS153……………………………………………………

5、…………………………11　　74LS138………………………………………………………………………………12目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　CD4511……………………………………………………………………………….13　　三.多位LED译码扫描驱动电路原理..............................

6、...............15　　设计多位LED译码驱动电路框图.........................................................................15　　方波产生电路.....................................................................................................15　　方波转化成脉冲信号...............................

7、............................................................16　　动态扫描和驱动电路.....................................................................................16　　动态扫描原理……………………………………………………………………17目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适

8、应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　四.仿真与调试........................................................................................................