苏教版四年级上册语文第一二单元测试

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1、教学第一二单元测试一:看拼音写汉字（10%）Jìntòusùzàozhùyuànguānshǎng（）（）（）（）hónɡqiánɡhuánɡwǎmányuànqīwǔ（　　　）()()píjuànchénlièchéngrènzhāoxiá（）（）（）（）二:填字成词（9%）（）（）争妍文思（）（）（）（）不通（）（）丹心敢（）敢（）横眉（）（）忧（）忧（）以身（）（）（）（）壮丽三:走进课文（20%）1.用_______和_______把人才塑造，让_______和_______在心灵闪耀。啊，教师的事业多么美好！笔尖飞舞，那是____________

2、_________；笑语盈盈，那是______________________。诗句中把教师比作________和_______，把学生比作_____________。2.苏轼埋怨月亮是因为它在________________的时候变得这么______、这么_______；但他想到世上本来就是_______________、_____________，就像天上的月儿____________、____________一样。他祝愿__________常留人们心间，这样虽然_________________，也能共同拥有____________________！

3、3.这学期我们学习的两首古诗描写的都是秋夜景色。《峨眉山月歌》是唐代诗人____________的作品，表达了作者_____________________的感情。《望洞庭》是_______代诗人刘禹锡的作品，通过丰富的想象和形象的比喻，描绘了____________________________的美景。4.天安门是__________的象征。1949年10月1日，北京30万人在天安门广场举行了_________________。人民领袖____________在天安门城楼上向全世界庄严宣告：_______________________________

4、_______教学__！从此，天安门广场成了全国人民___________的地方。5．人生___________________，___________________ 。---------文天祥风声____________________，____________________。---------顾宪成6、遥望___________________，白银____________________。《望洞庭》峨嵋___________________，影入_____________________。《峨嵋山月歌》四:在括号里填上合适的词语（4%）（）的向日

5、葵（）的阳光（）的梳子（）的汗珠五、阅读短文，完成练习。23分（一）赏梅12分初春，正是赏梅的大好时节，素有“雪梅”十里香之称的超山，吸引了成千上万的游客。公园大门前小山坡上，有一片梅林。朵朵白梅绽开枝头，如片片白雪。白梅有五片花瓣，洁白无瑕，给人一种纯洁高尚的感觉。进门不远，便是大明堂。在草坪的东北，有一株宋梅，四周用石栏围着。这株古梅，饱经风霜，树皮已成了铁黑色，树枝苍硬弯曲，枯枝已经不少，但枝头却稀稀落落地开着一些梅花，看来它并不服老，像要展示出自己生生不息的顽强意志。穿过大明堂，在浮香阁前的庭院里，有几株红梅，开得特别艳丽。花瓣层层叠叠，非常饱满，

6、看了使人精神振奋。1从本文中摘录3个成语。3分2给下面带点得字选择正确的解释，把序号填在括号里。4分“饱”的字义有：①充分②满足③充实、充足④吃足了（1）饱经风霜（）（2）饱满（）3文中共写了_______、_______、_______这几种梅花。其中宋梅的特点是__________________________________________。5分（二）教学_________________12分放暑假了，妈妈带我到外婆家。在这里，我第一次看到了小青蛙。心里不由的暗想：要能捉到一只玩玩，那该多有意思啊！第二天，我在田沟里发现了另一只小青蛙，就悄悄蹲下

7、身子，蹑手蹑脚地挪动脚步，猛地朝前一扑，伸手一捉，就抓住了小青蛙的后脚。我心里就别提有多高兴了。这只青蛙，两只大眼睛像两颗晶莹透明的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨的，可机灵了。碧绿的身体布满了深绿色的斑点，白白的大肚皮，像是发了脾气，一鼓一鼓的。回到家里，我用一根细绳栓住青蛙的后腿，把它防在装清水的木盆里。青蛙一下水，就快乐地游起来，看上去真像个“游泳健将”。我正玩得高兴，舅舅回来了。他看我捉了青蛙，就说：“青蛙是益虫，快放了它吧！”我低头不语。舅舅又说：“你想想看，少一只青蛙，就有上万只害虫逃掉。损失多大呀……”没等舅舅说完，_______________

8、__________________________。1、要是给本