创建省阳光体育示范校自查总结报告

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1、四川省安岳实验中学接受“四川省阳光体育示范学校”检查验收程序安排一、四川省安岳实验中学工作汇报会(时间:3.12)1.省教厅领导及专家组全体成员向自力省教厅体艺卫处处长、专家组组长何功富自贡市教育局彭晓春成都市棠湖中学石晓波成都列五中学向援农成都市十二中尹玉华成都市成华区教师进修校2.资阳市教育局领导3.安岳县教育局领导4.安岳实验中学校级领导班子全体成员周昌国校总支委员、校长刘凡仲校总支书记蒋勇校总支委员、副校长刘智校总支委员、副校长王海龙校总支副书记李成秀校总支委员、工会主席—11—1.艺体处成员及全体体育教师(二)汇

2、报会程序主持人:向自力处长1.向自力处长介绍专家组成员,安排验收工作2.周昌国校长介绍安岳实验中学参会班子成员及其他同志,并致欢迎辞及安排验收服务工作向自力处长服务人员:市县教育局领导、周昌国校长组织与管理验收组服务人员:学校体育条件验收组服务人员:体育教学验收组服务人员:校园体育活动验收组服务人员:学生体育活动验收组服务人员:学校体质健康标准测试验收组服务人员:3.周昌国校长作体育工作汇报二、各验收组开展工作(时间:)三、阳光体育活动展示(时间:)四、专家组与安岳实验中学交换意见(时间:)2013年3月12日—11—创建

3、四川省“阳光体育示范学校”自查总结报告四川省安岳实验中学,其前身是始建于1945年8月的安岳师范学校。经过半个多世纪的师范办学,1999年4月转制为普通中学,由此更名为“四川省安岳实验中学”。2000年8月与原岳阳中学合并。2005年,学校是通过了省示范性高中验收的普通高中。学校位于四川省安岳县外南街317号,校园占地105386平方米。目前学校现有教学班117个,在校学生7726名,是资阳市规模最大的中学之一。在十余年短暂的普通中学办学过程中,学校结合发展实际,凭借“负重自强,永争第一”的实中精神,秉承“团结、责任、信念

4、、激情”的工作理念,突出“团结一心,和谐共事,秉承创新,科学发展”的工作思路,不断提炼、整合、调整,形成了“科学发展,和谐育人”的办学理念、“重德、启智、创新、广才”的办学思想、“常规立校、科研兴校、特色强校、名师名校”的办学模式,以“自·智·诚·成”为校训,“三化四优”为办学目标〖‘三化’(规范化、科学化、现代化)、‘四优’(优良的育人环境、优良的管理水平、优良的师资队伍、优良的办学质量)、‘有特色’(艺术特色、心理健康教育特色)的全省知名的示范性高中”〗,以“内涵发展”为抓手,不断深化“课堂教学改革”,大力提升学校办学

5、质量,并以此引领教育教学实践和学校的发展,走出了一条超常规、跨越式、特色化发展的办学道路。近年来,—11—学校先后成功创建为国家教育质量管理示范基地、全国校园文化先进单位、全国艺术教育特色单位、全国青少年文明礼仪教育示范基地、中华优秀文化艺术传承学校、全国群众体育锻炼先进集体、全国健美操大众锻炼标准推广先进集体,省校风示范学校、省绿色学校、省卫生先进单位、省绿化先进单位、省文明单位、省体育传统项目学校、省贯彻《国家体育锻炼标准》达标先进学校,资阳市人民政府教育工作督导评估优秀级学校。学校高度重视体育工作。我校以“开展阳光体

6、育,创建体育强校,增强学生体质,促其健康成长”为体育工作宗旨;朝着“以人为本,特色强校”的体育工作目标;扎实践行“健康第一”的体育工作观,认真实施《体质健康标准》,大力开展阳光体育运动,狠抓田径、武术、健美操、排球、篮球、足球等各种体育运动团队的训练,建立了完善的管理制度和奖惩条例,在体育特色教育上走出了一条适合校情的阳光大道。一、健全机构,增大投入,促进学校体育工作健康发展(一)组织领导到位1.我校高度重视阳光体育运动,将其纳入学校每期工作计划,成立了以校长为组长,分管副校长为副组长,中层各处室主任、体育教研组长为成员的

7、体育工作领导小组。学校单设艺体处,专门负责学校体卫艺工作的管理,确保《国家体育锻炼标准》和《学生体质健康标准》的贯彻落实。管理制度健全、职能分明、责任到人。2.—11—学校体育工作领导小组定期召开专题会议研究部署体育工作,制定有学校体育工作中长期发展规划,并依据学校实际制定有年度工作计划,并按计划开展工作且有年度工作总结。阶段目标明确,重点突出、措施得力、可操作性强,工作保障机制健全,各项工作开展得井然有序。(二)体育条件优越1.加强体育教师的培养和培训工作。我校严格按教育部教体艺〔2008〕5号文件规定,配齐教师队伍。我

8、校现有体育教师23名,其中高级教师2名,一级教师12名;18人具有大学本科学历,5人具有专科学历;有资阳市骨干教师1名,安岳县骨干教师3名;省市级优秀裁判5人;省级以上先进个人1人。学校高度重视体育教师的继续教育工作,支持体育教师参加各级体育教研、培训活动;学校力争在3~5年内对现有的体育教师进行一次轮

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