领导在市中区教育教学重大课题研究启动会议上的讲话

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1、领导在市中区教育教学重大课题研究启动会议上的讲话同志们：非常高兴能够应邀参加今天的教育教学问题行动研究启动会议，首先对本次会议的召开表示热烈的祝贺！近几年来，市中区坚持以“科研教研一体化”的科研观为指导，大力推进教育科研工作，课题研究的质量与水平明显提高，一些重大课题的研究，如创新教育研究、新道德教育、心理健康教育等在全市、全省都处于领先水平。市中区在实施科研教研一体化策略的同时，立足实际，坚持“教研主攻课堂，科研主攻课题”，围绕教学工作中的重点、难点问题，进行科研攻关，进行重大课题的实验和研究工作，为教学改革定向、导航，从而全面推进教学改革。教师在参与教科研的过程中

2、，获得了对教育独特的理解与感受，教育智慧和教学机智不断增长，教学水平与教学能力不断提高，以刘建宇、刘立平、孙其进为代表的一批科研型骨干教师队伍逐渐成长起来。人才队伍的形成，科研型骨干教师的出现，是这些年来教育科研工作最宝贵的财富，是教育科研乃至整个教育事业可持续发展的重要基础，促进了全区教育教学质量的稳步提高。同时，科研工作促进了办学水平和办学质量的连年攀升，教育科研工作和三个学段教学质量走在了全市的前列。今年市中区教育局教科室被评为2009年度临沂市先进教科室，市中区教育局被评为临沂市教科研工作先进县区。现在市中区又紧紧抓住全省推进素质教育这一发展契机，以科学发展观

3、为指导，以提高教育教学质量为主线，大力实施教育创新和科研兴教战略，积极推进素质教育，在全区范围内开展重大教育教学问题行动研究，从教师和学生发展的实际出发，着力构建高效的教育科研管理和运行机制，逐步形成了完备的教育科研工作网络，充分发挥教育科研对整个教育教学改革的先导性、推进性和保障性作用，增加教育工作的科研含量，努力使教育科研成为全区的教学质量提高和教育事业发展的助推器和动力机。借此机会，谈谈自己对市中区教育科研工作下一步的希望和要求：一句话就是：着力突出和强化重大课题研究的引领地位。具体来说：一是要加强应用课题研究。教育科研要遵循理论联系实际的原则，紧紧围绕着教育改

4、革和发展的实践，突出对当前教育发展迫切需要解决的现实问题的研究。研究这样的问题，不仅要研究“为什么”，还要研究“怎么办”，不仅要研究现象，还要研究本质。如研究素质教育问题，高效课堂构建问题、教师专业发展问题、特色学校打造问题等等，不仅要研究方式方法，还有研究制约和影响素质教育成效的体制机制方面的因素，研究出可行性对策。这样才有利于解决实际问题。二是要做好理论与实践结合的文章。在搞好宏观研究、应用研究的同时，教育科研工作者要本着为教育教学服务、为基层教师服务、为学生发展服务的宗旨，把研究的领域和侧重点转向基层学校、基层教师，注重解决教育教学的实际问题，做好教育理论与实践

5、结合文章，研究教育教学方法，提倡教师改革创新，积极推进校本研究。三是要在研究组织形式上大力提倡集体攻关。教育领域的很多问题，不是单单一个部门就能解决的，有效的集体攻关能整合优化资源，加快课题研究进程。实践证明，多层次、多领域、不同部门协作攻关是开展教育科研的一种很好的组织形式。特别是开展教育战略和政策研究，必须进一步建立和完善重大课题协作攻关的工作格局和工作机制，才能最大可能地提高研究成果的科学性、可行性。四是要加强名师、名校长的培养和科研基地建设。“名师”是支撑一个区域或学校办出一流教育的重要条件。近几年各级教育行政部门十分重视骨干教师队伍建设，省、市分级组织了教学

6、能手评选活动，省教育厅今年还推出了“齐鲁名师”工程。各学校要高度重视这项工作，通过课题研究、学科教研、专项培训等活动，对骨干教师进行重点培养、重点管理、重点使用，促进他们迅速成长，尽快培养一批在省内、国内具有一定知名度的专家型教师，提升市中乃至我市教育的整体水平。依靠教育科研建好学校、办好学校、管好学校，应成为每位校长的共识。今年市教育局启动了全市首批“十佳科研型校长”的评选，意在推动此项工作的深入开展。我们要在教育科研实验基地营造良好的科研兴校氛围，强化科研兴校意识，构建科研兴校的运行机制，形成科研兴校网络，培养科研型校长队伍等方面做好实验与指导工作。基于素质教育背

7、景下的教育形势，为教育科研工作提供了新的机遇，希望市中区能够进一步解放思想，更新观念，强化措施，使广大教干教师特别是骨干教师在教育科研的天地里体会到研究的快乐、创造的快乐，在教育科研的过程中，不断地提高自己、发展自己、完善自己，为把全市教育科研工作提高到一个新的水平做出更大的贡献。