相异步电机装配图cad课程设计

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1、应用技术学院课程设计课程名称电气工程制图课题名称电机装配图绘制专业电气工程及其自动化学号姓名指导教师彭磊李春菊2013年月日湖南工程学院课程设计任务书课题名称电气工程制图题目电机装配图绘制专业班级电气学生姓名学号指导老师彭磊李春菊审批谢卫才任务书下达日期2013年10月18日设计完成日期2012年10月25日设计内容与设计要求一．课程性质与目的：1、性质《电气工程制图课程设计》是整个教学计划中一个重要的实践性教学环节，是AutoCAD知识的强化训练，它对进一步优化学生的知识能力结构、加强专业技术应用能力培养有重要意义。2、目的通过该课

2、程设计应使学生具备以下基本操作技能：①能正确无误地读懂所给图纸，进一步熟悉机械标准；②熟悉AutoCAD命令，灵活并综合运用CAD命令绘图，进一步加深对CAD软件的熟练程度；③对图纸所表现的产品结构有一个初步的认识。二．课程设计教学基本内容用CAD软件绘制电机/接触器/变压器的装配图。三．课程设计的基本要求独立完成所布置的任务，不得拷贝。主要设计条件1、提供电机/接触器/变压器装配图一张。2、提供上机条件。说明书格式1、课程设计封面2、课程设计任务书3、说明书目录4、概述5、绘图过程6、总结与体会7、附录（图纸）；8、参考文献进度安排

3、时间：1周星期一上午：下达任务，上课星期一下午至星期四：绘图星期五上午：准备说明书星期五下午：答辩参考文献《AutoCAD2006中文版实用教程》，清华大学出版社，蔡希林编著。目录一、概述7二、绘图过程8三、心得与体会19四、参考文献20五、电气信息学院课程设计评分表21六、附图（三相异步电机装配图）22一、概述通过这次的电气工程制图课程设计，我掌握了怎么去用AutoCAD来画图，我这次的画的是Y112-2的三相异步电机装配图，在画图的过程中，我复习了书本知识，但还是遇到以前没有遇到的问题，有很多没掌握的知识。这些问题中，大部分的问题

4、我都是自己解决，通过解决这些问题，我认识到了只有学到骨子里、理解，还要不断地创新，发现问题，解决问题，不断的进步，这样才能更好地学习这门课程。这次的绘图不断的加深了对AutoCAD的理解与运用，从这Y112-2的三相异步电机装配图纸的绘制出来，让我进一步了解机械图纸的标准，同时也知道了相关的工艺以及一些要注意的事项，这是自己在以后的工作中能从容运用，加强我们的专业知识。在这次绘图过程中我学到了很多知识，让自己看到自己哪方面的不足，明确了解自己的方向，是自己受益匪浅！二、绘图过程（1）首先，新建GB-A3图纸样板，规定图纸的大小如下。图

5、1然后，选择图纸样板，在这其中有原来的规定图层外，还需要我们另外建立图层，如图2所示：图层的建立图2用尺子量好长度与尺寸，从左边划到右边，由上至下去绘制主视图，画好了对称线，在画出主视图的左上一部分，要仔细点画。画出如下图3图层3然后再画左下部分，这部分相对要简单些,。如下图4图4（2）在水平中心线上，有很多细小的零件结构出来的图，数量繁多，但这是机械不可缺少的一部分，没有了一部分就不能发挥出它们的功能及作用，我们要非常细心地量出它们的刻度尺，一个一个的画出来，尽量减少误差。细小部分如图6图6还有左下角进行倒角指令，这就需要运用好倒角

6、指令，不能把角倒得很小，能测得出来就好，如图所示图7图7在画图过程中要用到填充指令，选用填充的颜色以及图形的形状如下图8所示图8在绘制中用到了直线，偏移、圆、对象追踪、捕捉、倒角、阵列、多线段、图案填充等命令。主视图如下：图9(3)画第二图时候，左视图的画法，保持平衡，测量好距离，量出圆的半径或直径，画出中心线，然后使出画圆的指令，画出那些你需要的圆，运用剪切打断的指令画出电动机的轮廓，然后画细小的部分，从大画到小，同样的要仔细，不要漏掉细小的零件，这样就可以画出这左视图了，如下图10所示：图10(4)引线图11与标注图12如图所示图

7、11图12第三图如图13所示:图13（5）全图如下图14所示：图14三、心得与体会在这一周的课程设计中，我在绘图中会遇到了很多问题，经过查找资料，书本，还有同学的指导，我完成了这次绘图，认识到了自己还有很多不足的地方，课本知识还没记牢，甚至有些已经忘记了，所以我们平常要练习画图，只有这样，才不会忘记怎么绘图，同时也能很好的复习下课本知识。通过这次绘图与认真的心态，我学到了许多东西，电气装备图的构成元素以及画法和绘图技巧，运用到了很多指令，如镜像、偏移、移动、倒角、阵列等等，加深了对指令的学习与对它的熟悉，刚开始我还不知到怎么选择图纸，

8、问了同学后才知道要选择GB.A3的图纸，当我看到图纸时，还有点不知所措，不知开始从哪里画起，这时调整好心态去画，一步一步的去画，去量。三相异步电机装备图纸，需要书本理论和实践中相结合，才能画出好图，这是一个锻炼的好机会，